Тест: психология возрастного развития
Список вопросов
|
1. Что изучает возрастная психология |
|
| 1) развитие психики в динамике | |
| 2) психику человека | |
| 3) психику ребенка | |
|
2. Отметьте верную последовательность возрастных периодов: 1.Раннее детство 2. Младенчество 3. Подростковый возраст 4. Младший школьный возраст 5. Дошкольный возраст 6. Юношеский возраст 7. Новорожденность |
|
| 1) 7,2,1,5,4,3,6 | |
| 2) 7,2,1,3,4,6,5 | |
| 3) 7,1,2,5,4,3,6 | |
|
3. Какой возрастной период характеризуется наиболее интенсивным темпом развития, как психического, так и физического |
|
| 1) Раннее детство | |
| 2) Младенческий | |
| 3) Подростковый | |
|
4. Какой психолог ввел понятие "зона ближайшего развития"? |
|
| 1) Фрейд | |
| 2) Выготский | |
| 3) Эльконин | |
|
5. Отметьте, где верно перечислены признаки кризиса 3-х лет |
|
| 1) протест-бунт, нервозность, своеволие, ревность, деспотизм, обесценивание | |
| 2) манерничание, капризность, ревность, деспотизм, своеволие | |
| 3) негативизм, упрямство, ревность, деспотизм, протест-бунт,обесценивание, строптивость, своеволие | |
|
6. Кризис какого возраста сопряжен с появлением "чувства взрослости"? |
|
| 1) 13 лет | |
| 2) 3-х лет | |
| 3) 7-ми лет | |
|
7. Какие понятия характеризуют особенности развития человека на различных возрастных этапах? |
|
| 1) возрастной кризис, возрастной период, возрастные новообразования, возрастной кризис | |
| 2) возрастные новообразования, социальная ситуация развития, возрастной кризис, ведущая деятельность | |
| 3) социальная ситуация развития, возрастные новообразования, этап развития, психологический и биологический возраст | |
|
8. Какой возрастной период является сенситивным для развития памяти? |
|
| 1) Дошкольный возраст | |
| 2) Младший школьный возраст | |
| 3) Подростковый возраст | |
|
9. В каком возрастном периоде формирование мировоззрения, является ведущим возрастным новообразованием? |
|
| 1) юношество | |
| 2) младший школьный возраст | |
| 3) подростковый возраст | |
|
10. На каком возрастном этапе учебная деятельность является ведущим типом деятельности ребенка? |
|
| 1) Младший школьный возраст | |
| 2) Подростковый возраст | |
| 3) Юношеский возраст | |
|
11. Ведущей деятельностью какого возрастного периода является интимно-личностное общение? |
|
| 1) Юношеского | |
| 2) Дошкошльного | |
| 3) Подросткового | |
|
12. В каком возрасте общение со взрослым является ведущим видом деятельности? |
|
| 1) Дошкольном | |
| 2) Младенческом | |
| 3) Младшем школьном | |
|
13. Для какого возрастного этапа характерно отрицание авторитета взрослого? |
|
| 1) Дошкольного | |
| 2) Юношеского | |
| 3) Подросткового | |
|
14. Новообразованием какого возрастного этапа является произвольность? |
|
| 1) Подросткового возраста | |
| 2) Дошкольного возраста | |
| 3) Младшего школьного возраста | |
|
15. В каком возрасте происходит профессиональное самоопределение? |
|
| 1) Юношеский возраст | |
| 2) Младший школьный возраст | |
| 3) Подростковый возраст | |
|
16. Отметьте где перечислены признаки кризиса 7-ми лет |
|
| 1) Манерничание, утрата детской непосредственности, кривлянье, оспаривание требований и просьб взрослого | |
| 2) Кривлянье, чувство взрослости, утрата детской непосредственности | |
| 3) Появление произвольности поведения, осознанность поведения, появление самооценки | |