Тест: Имя существительное
Список вопросов
|
1. Укажите способ образования выделенного в предложении имени существительного. Остались СВИДЕТЕЛЬСТВА того, что в глубокой древности человек пересекал океан. |
|
| 1) сложение | |
| 2) приставочный | |
| 3) суффиксальный | |
| 4) приставочно-суффиксальный | |
|
2. В каком ряду оба слова образованы приставочным способом? |
|
| 1) подснежник, подбородок | |
| 2) подоконник, наколенник | |
| 3) собеседник, подзаголовок | |
| 4) беспорядок, привкус | |
|
3. Укажите имя существительное, строение которого соответствует схеме: «корень + 2 суффикса». |
|
| 1) учитель | |
| 2) задание | |
| 3) задачник | |
| 4) математика | |
|
4. Укажите имя существительное, строение которого соответствует схеме: приставка + корень + 2 суффикса + окончание. |
|
| 1) баянист | |
| 2) бережливость | |
| 3) выдыхание | |
| 4) завоеватель | |
|
5. В каком примере имя существительное имеет мужской род? |
|
| 1) шерстян.. кашне | |
| 2) черн.. рояль | |
| 3) сер.. мышь | |
| 4) длинн.. речь | |
|
6. В каком ряду оба слова являются существительными женского рода? |
|
| 1) бандероль, гармонь | |
| 2) шампунь, девушка | |
| 3) вода, занавес | |
| 4) армия, погон | |
|
7. Какое существительное имеет форму только множественного числа? |
|
| 1) зубы | |
| 2) поляны | |
| 3) ножницы | |
| 4) директора | |
|
8. Укажите, в роли какого члена предложения употреблено выделенное в данном предложении имя существительное. Свистящим шепотом перекликались между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким ШЕЛЕСТОМ полился с потревоженных ветвей. |
|
| 1) дополнение | |
| 2) подлежащее | |
| 3) определение | |
| 4) обстоятельство | |
|
9. В каком ряду оба существительных пишутся слитно? |
|
| 1) (пол)пути, (юго)запад | |
| 2) (лесо)руб, (пол)страны | |
| 3) (зоо)магазин, (пол)лимона | |
| 4) (полу)станок, (пол)Антарктиды | |
|
10. В каком ряду оба существительные пишутся через дефис? |
|
| 1) (пол)листа, (полу)автомат | |
| 2) (универ)маг, (северо)запад | |
| 3) (пол)озера, (Санкт)Петербург | |
| 4) (пол)Азии, (пол)реки | |