Тест: Средства выразительности
Список вопросов
|
1. Какой троп использован в словосочетаниях? Лесов таинственная сень; С печальным шумом обнажилась; Робкое дыхание Натальи; Синее небо над добрым морем. |
|
| 1) Неологизм | |
| 2) Градация | |
| 3) Сравнение | |
| 4) Эпитет | |
| 5) Олицетворение | |
| 6) Метафора | |
|
2. Какой троп использован в предложениях ? Разливы рек ее, подобные морям... Луна «как-то добродушно, во все глаза смотрела на деревни и поле и очень походила на медный вычищенный таз»; Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. |
|
| 1) Развернутая метафора | |
| 2) Сравнение | |
| 3) Эпитет | |
| 4) Литота | |
| 5) Гипербола | |
|
3. Какой троп использован в предложениях ? Едва ли кто польстится на такую красавицу. Откуда, умная, бредешь ты, голова? |
|
| 1) Анафора | |
| 2) Олицетворение | |
| 3) Ирония | |
| 4) Эпитет | |
| 5) Сарказм | |
|
4. Какой троп использован в предложениях ? Сто лет не виделись. Волны вставали горами. Шаровары шириной в Черное море. |
|
| 1) Парцелляция | |
| 2) Гипербола | |
| 3) Гротеск | |
| 4) Метафора | |
| 5) Развернутая метафора | |
| 6) Эпитет | |
|
5. Какой троп использован в предложениях ? Тарелку съел; У него бойкое перо; Весь дом ушел; Выпить целый самовар; Янтарь на трубках Цареграда. |
|
| 1) Гипербола | |
| 2) Литота | |
| 3) Гротеск | |
| 4) Метонимия | |
| 5) Олицетворение | |
| 6) Эпитет | |
|
6. Какое синтаксическое средство употреблено в предложениях? А и на этом месте стояли прежде и перестояли революцию дремучие, непрохожие леса. Молчи, скрывайся и таи И чувства и мечты свои... |
|
| 1) Сравнительные обороты | |
| 2) Обращения | |
| 3) Неполные предложения | |
| 4) Однородные члены предложения | |
| 5) Метафора | |
| 6) Эпитет | |
|
7. Какой приём использован в предложениях? Наше оружие — наши песни, / Наше золото — звенящие голоса. Когда волнуется желтеющая нива... Когда росой обрызганный душистой... Когда студеный ключ играет по оврагу... Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся моршины на челе, — И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу Бога . |
|
| 1) Анафора | |
| 2) Олицетворение | |
| 3) Эпитет | |
|
8. Какой приём использован в предложении? Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? |
|
| 1) Метафора | |
| 2) Эпитет | |
| 3) Антитеза | |
| 4) Анафора | |
| 5) Эпифора | |
| 6) Риторический вопрос | |
|
9. Какой прием использован в словосочетании ? Убогая роскошь. |
|
| 1) Оксюморон | |
| 2) Инверсия | |
| 3) Градация | |
| 4) Метонимия | |
| 5) Антитеза | |
| 6) Сравнение | |
|
10. Какой приём использован в предложениях? Хотя лила из раны кровь Густой широкою волной. Над ухом шепчет голос нежный, И змейкой бьется мне в лицо Ее волос, моей небрежной Рукой измятое, кольцо |
|
| 1) Инверсия | |
| 2) Лексический повтор | |
| 3) Ирония | |
| 4) Оксюморон | |
| 5) Эптет | |
| 6) Олицетворение | |
|
11. Какой приём использован в предложениях ? Это еще не сказка. Сказка только начинается. Мне опостылели слова, слова, слова |
|
| 1) Парцеляция | |
| 2) Параллелизм | |
| 3) Анафора | |
| 4) Лексический повтор | |
| 5) Эпифора | |
|
12. Как называется авторское членение текста на небольшие группы предложений? |
|
| 1) Парцелляция | |
| 2) Анафора | |
| 3) Оксюморон | |
| 4) Синтаксический параллелизм | |
|
13. Какой прием использован в предложении? Некто четвертый – это мой страх. Он сидит во мне. Он правит мной. Подсказывает. Корректирует. Вымогает. Удерживает. Бросает в дрожь. |
|
| 1) Параллелизм | |
| 2) Парцелляция | |
| 3) Метафора | |
| 4) Эпитет | |
|
14. Что использовано в предложениях? Сократ вывел формулу «ума» и «глупости», до сих пор непревзойденную: «Я знаю, что ничего не знаю, а другие не знают даже этого». «Ты нас одних в младой душе носил И повторял: “На долгую разлуку Нас тайный рок, быть может, осудил!”» |
|
| 1) Иносказание | |
| 2) Ирония | |
| 3) Лексический повтор | |
| 4) Цитирование | |
| 5) Диалог | |
| 6) Олицетворение | |
|
15. Отметьте лексическое средство выразительности, находящееся в тексте Я глупая, а ты умён. Живой, а я остолбенелая. |
|
| 1) Эпитет | |
| 2) Диалектизм | |
| 3) Контекстные антонимы | |
| 4) Синонимы | |
|
16. Что использовано в тексте? Я уже думала об этом ранее, а что об этом думать? У меня словно из головы вылетело, как я проспала главную встречу своей жизни, и почему все так произошла? И он не позвонил. И я не позвонила И всё. Вот так и заканчиваются лучшие годы студенческой жизни. Хотя я через чур переигрываю, мне вообщем-то еще жить и жить. |
|
| 1) Эпитет, парцелляция, фразеологизм, анафора, повтор, риторический вопрос | |
| 2) Метафора, парцелляция, анафора, повторы, эпитет, олицетворение | |
| 3) Парцелляция, эпитет, олицетворение, эпифора, гипербола, метонимия | |
| 4) Параллелизм, эпитет, анафора, фразеологизм, повтор | |