Тест: Итоговый тест по 3 части учебника Изобразительное искусство 5 класс
Список вопросов
|
1. Что означало власть царя? Что было знаком величия царя? |
|
| 1) Двух главый орёл, скипетр и держава. | |
| 2) Царский трон. | |
| 3) Скипетр, держава и царский венец. | |
| 4) Мантия и корона. | |
|
2. Полновластный правитель Древнего Египта - это |
|
| 1) Канцлер | |
| 2) Фараон | |
| 3) Император | |
|
3. Для каких целей строили древние пирамиды? |
|
| 1) Усыпальницы фараонов | |
| 2) Дворцы фараонов | |
| 3) Казна фараонов | |
|
4. Какой символ императора в Древнем Китае можно было увидеть в его костюме? |
|
| 1) Чёрный цвет костюма с вышивкой лотоса | |
| 2) Зелёный цвет костюма с вышивкой лотоса | |
| 3) Красный цвет костюма с вышивкой дракона | |
| 4) Жёлтый цвет костюма с вышивкой дракона | |
|
5. Как отличить китайского крестьянина в Древнем Китае? |
|
| 1) Невозможно отличить крестьянина | |
| 2) Одежда из грубой ткани и шляпа из бамбука | |
| 3) Широкие рукава у кимоно и красивая соломенная шляпа | |
| 4) Чёрный цвет костюма с золотой вышивкой фамилии | |
|
6. Выявлять и подчёркивать роли людей и их отношения в обществе - это суть |
|
| 1) Изобразительного искусства | |
| 2) Истории и обществознания | |
| 3) Декора и украшения | |
|
7. Что дополняло костюм короля или французского аристократа? |
|
| 1) Красивая сумочка | |
| 2) Собачка | |
| 3) Пышный бант | |
| 4) Пышный парик | |
|
8. "Костюм" и "одежда" - это одно и тоже? |
|
| 1) Затрудняюсь ответить. | |
| 2) Да. | |
| 3) Нет. | |
|
9. Изображение фантастических животных, оружия, кораблей - можно отнести к |
|
| 1) Негеральдические фигуры | |
| 2) Геральдические фигуры | |
| 3) Щитодержатели | |
|
10. Какой цвет щита для обозначения изобилия? |
|
| 1) Жёлтый | |
| 2) Черный | |
| 3) Зелёный | |
| 4) Фиолетовый | |
|
11. На гербе помимо других элементов может так же располагаться дополнительно |
|
| 1) Стихотворение | |
| 2) Слоган | |
| 3) Девиз | |