Тест: Тест для учителей
Список вопросов
|
1. Что подразумевается под методами обучения? |
|
| 1) Результат процессов социализации и адаптации | |
| 2) Систематизированные знания учащихся | |
| 3) Средство самообучения и взаимообучения | |
| 4) Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решения задач обучения | |
| 5) Монологическая форма изложения, призвана ретранслировать систему социального опыта | |
|
2. Сколько методов обучения выделяют в современной дидактике? |
|
| 1) 5 | |
| 2) 4 | |
| 3) 6 | |
| 4) 2 | |
| 5) 3 | |
|
3. Какие методы подразделяются па следующие виды: рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция, работа с книгой? |
|
| 1) Исследовательский метод | |
| 2) Методы проблемного обучения | |
| 3) Словесные методы | |
| 4) Наглядные методы | |
| 5) Методы практического обучения | |
|
4. К каким методам относятся упражнения, лабораторные и практические работы? |
|
| 1) Исследовательский метод | |
| 2) Методы проблемного обучения | |
| 3) Словесные методы | |
| 4) Наглядные методы | |
| 5) Практические методы | |
|
5. К какому методу это относится: активная самостоятельная деятельность учащихся, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей? |
|
| 1) Методы проблемного обучения | |
| 2) Дидактический метод | |
| 3) Словесные методы | |
| 4) Методы практического обучения | |
| 5) Наглядные методы | |
|
6. Под какими методами обучения понимаются такие методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядного пособия и технических средств? |
|
| 1) Наглядные методы | |
| 2) Дидактический метод | |
| 3) Словесные методы | |
| 4) Методы практического обучения | |
| 5) Методы проблемного обучения | |
|
7. Принципы обучения впервые сформулировал: |
|
| 1) Зеньковский | |
| 2) Макаренко | |
| 3) Монтень | |
| 4) Коменский | |
| 5) Ушинский | |
|
8. 1. Что означает понятие «метод» (в переводе с греческого) - … |
|
| 1) Способ исследования явлений природы | |
| 2) Способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни, прием, способ или образ действия; путь продвижения к истине. | |
| 3) Как прием изучения личности | |
| 4) Способ познания явлений природы и общественной жизни, | |
| 5) Способ познания, исследования явлений социальной среды | |
|
9. Выберите из предложенных наиболее точное определение понятия «прием обучения»: |
|
| 1) Прием обучения – составная часть метода устного изложения учебного материала, единичное действие, частное понятие по отношению к понятию «метод». | |
| 2) Приемы обучения-частное понятие по отношению к общему понятию | |
| 3) Прием обучения – конкретный способ для достижения цели, равнозначное понятие по отношению к понятию «метод»; | |
| 4) Прием обучения - составная часть метода, единичное действие, конкретный способ, частное понятие по отношению к понятию «метод» | |
| 5) Прием обучения – единичное действие, которое учитель использует в работе; | |
|
10. К каким приемам относятся следующие действия учителя: направляет внимание, восприятие и формы организации работы учеников? |
|
| 1) Логическим приемам | |
| 2) Эвристическим приемам | |
| 3) Обучающий приемам | |
| 4) Техническим приемам | |
| 5) Организационным приемам | |
|
11. К каким приемам можно отнести следующие виды деятельности: использование определенного лабораторного оборудования; составление инструктивных карточек; расчерчивание таблиц для практических работ? |
|
| 1) Техническим приемам | |
| 2) Эвристическим приемам | |
| 3) Обучающим приемам | |
| 4) Логическим приемам | |
| 5) Организационным приемам | |
|
12. Какие приемы помогают развивать мыслительную деятельность учеников? |
|
| 1) Организационные приемы | |
| 2) Технические приемы | |
| 3) Логические приемы | |
| 4) Обучающие приемы | |
| 5) Эвристические приемы | |