Тест: Контрольная работа по теме "Я и мои друзья"
Список вопросов
|
1. Отметь, какое волшебное слово помогло Павлику найти общий язык с родителями. |
|
| 1) извините | |
| 2) спасибо | |
| 3) пожалуйста | |
| 4) здравствуйте | |
|
2. Укажи, какая пословица подходит к рассказу «Хорошее» |
|
| 1) Кто сразу помог, тот дважды помог. | |
| 2) Долог день до вечера, коли делать нечего. | |
| 3) Сам погибай, а товарища выручай. | |
| 4) Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить. | |
|
3. Узнай героя по описанию Младшая лепила из пластилина булочки и крендельки. |
|
| 1) Катя | |
| 2) Аня | |
| 3) Наташа | |
| 4) Оля | |
|
4. Кто в рассказе В. Осеевой «Почему?» произносит про себя эти слова: "Почему мой сын не сказал мне правду сразу, а разбудил меня ночью?"? |
|
| 1) Бум | |
| 2) мама | |
| 3) мальчик | |
|
5. Определи автора произведения «Почему?» |
|
| 1) В. Осеева | |
| 2) Н. Булгаков | |
| 3) В. Берестов | |
| 4) Ю. Ермолаев | |
|
6. Отметь слово, которое не давало спать героям В. Осеевой |
|
| 1) откуда? | |
| 2) где? | |
| 3) сколько? | |
| 4) почему? | |
|
7. Укажи, какая пословица подходит к рассказу «Два пирожных» |
|
| 1) Кто сразу помог, тот дважды помог. | |
| 2) Долог день до вечера, коли делать нечего. | |
| 3) Сам погибай, а товарища выручай. | |
| 4) Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить. | |
|
8. Узнай героя по описанию: «Вот сидит он и думает: «Что, если б моя сестренка тонула, я бы ее спас?». |
|
| 1) Вовка | |
| 2) Юра | |
| 3) Павлик | |
| 4) Миша | |
|
9. Определи автора произведения «За игрой» |
|
| 1) В. Осеева | |
| 2) Н. Булгаков | |
| 3) В. Берестов | |
| 4) Ю. Ермолаев | |
|
10. К какому произведению подходит следующая пословица: «Дружбу помни, а зло забывай». |
|
| 1) «За игрой» | |
| 2) «Хорошее» | |
| 3) «Почему?» | |