Тест: тест по видео
Список вопросов
|
1. Сколько видов может иметь проектная работа? |
|
| 1) 2 | |
| 2) 5 | |
| 3) 3 | |
|
2. Какой курс должен содержать первый раздел учебника английского языка для начальной школы? |
|
| 1) фонетический | |
| 2) грамматический | |
| 3) лексический | |
|
3. Сколько видов универсальных учебных действий определяет ФГОС? |
|
| 1) 3 | |
| 2) 4 | |
| 3) 5 | |
|
4. Какой из данных подходов определяет формирование представлений о системе языка? |
|
| 1) личностно-ориентированный | |
| 2) сисгемно-деятельностный | |
| 3) коммуникативно-когнитивный | |
|
5. Сколько существует методов преподавания английского языка? |
|
| 1) 2 | |
| 2) 3 | |
| 3) 4 | |
|
6. В настоящее время по каким языкам можно сдать ЕГЭ? |
|
| 1) английский, французский, испанский, немецкий | |
| 2) английский, французский, испанский, немецкий | |
| 3) английский, французский, немецкий | |
|
7. Второй принцип Болонской декларации касается введения 2-ух циклов обучения. На первом этапе обучение должно проходить не более: |
|
| 1) 2 года | |
| 2) 3 года | |
| 3) 4 года | |
|
8. В каких основных аспектах появляется специфика преподавания английского языка? |
|
| 1) цели, концепции | |
| 2) цели,концепции, методы | |
| 3) цели, методы, механизмы | |
|
9. В каком году рф подписала и ратифицировала несколько международных соглашений, которые позвс^ ученикам российских школ, средних и высших образовательных организаций получить или продолжить образование в европейских университетах плоть до получения ими степени доктора наук. |
|
| 1) 2000 | |
| 2) 1998 | |
| 3) 1999 | |
|
10. Сколько принципов создания общеевропейской системы образования обозначено в Болконской декларации. |
|
| 1) 2 | |
| 2) 3 | |
| 3) 4 | |
|
11. По каким критериям различаются понятия «обучение» и «образование»? |
|
| 1) по цели | |
| 2) по содержанию | |
| 3) по цели и содержанию | |
|
12. Сколько приемов имеет технология обучения? |
|
| 1) 2 | |
| 2) 6 | |
| 3) 4 | |
|
13. К какому методу преподавания английского языка относится технология «от языка к речи» |
|
| 1) грамматико-переводной традиционный метод | |
| 2) коммуникативный метод | |
| 3) оба варианта неверны | |
|
14. К какому виду универсальных учебных действий можно отнести «умение определять цели, прогнозировать результаты и проводить оценку результатов своих действий»? |
|
| 1) личностное действие | |
| 2) регулятивное действие | |
| 3) коммуникативное действие | |
|
15. K какому виду универсальных учебных действий можно отнести «самостоятельное определение форм и способов познания окружающего мира»? |
|
| 1) коммуникативное | |
| 2) познавательное | |
| 3) личностное | |
|
16. Структура и содержание учебно-методического комплекса по английскому языку должны включать: |
|
| 1) базовый учебник, аудиоматериалы | |
| 2) базовый учебник, рабочие тетради | |
| 3) базовый учебник, аудиоматериалы, рабочие тетради. | |
|
17. Структура учебно методического комплекса для средней школы должна совпадать с УМК начальной школы? |
|
| 1) да | |
| 2) нет | |
| 3) да. но она должна быть ориентирована на более старшую возрастную группу. | |
|
18. Учебно-методический комплекс для старшей школы должен содержать: |
|
| 1) базовый уровень | |
| 2) углубленный уровень | |
| 3) базовый и углубленный уровень | |
|
19. В какой работе активизируется личностные качества учащегося, закрепляется чувство ответственности, самостоятельности? |
|
| 1) проектная работа | |
| 2) в составлении портфолио учащегося | |
| 3) мозговой штурм | |
|
20. Во время урока мультимедийные средства должны быть: |
|
| 1) только у преподавателя | |
| 2) у ученика | |
| 3) и у преподавателя и ученика | |