Тест: Сенсорная алалия
Список вопросов
|
1. Область поражения ГМ при СА? |
|
| 1) Височная доля левого полушария | |
| 2) Височная доля правого полушария | |
| 3) Височные доли обоих полушарий | |
|
2. Какова структура дефекта при СА? |
|
| 1) Нарушение слуха | |
| 2) Нарушение восприятия речи и её понимания | |
| 3) Нарушение дифференциации звуковых сигналов | |
|
3. Симптоматика СА? Несколько вариантов ответа |
|
| 1) Смазанное произношение | |
| 2) Эхолалии | |
| 3) Сохранная дикция и речевая продукция | |
| 4) Распознавание неречевых сигналов | |
| 5) Не распознавание неречевых сигналов | |
| 6) Распознавание на слух грамматических конструкций | |
| 7) Нарушение фонематического слуха | |
| 8) Нарушение фонематического восприятия | |
|
4. Что такое слуховой гнозис? |
|
| 1) Связь между звуком и тактильным образом | |
| 2) Связь между звуком и ощущением | |
| 3) Связь между звуком и образом | |
|
5. С какими нарушениями развития можно спутать СА? |
|
| 1) Тугоухость? | |
| 2) ЗПР | |
| 3) ЗРР | |
| 4) РАС | |
| 5) Умственная отсталость | |
|
6. Может ли СА быть приобретённым нарушением? |
|
| 1) Да | |
| 2) Нет | |
|
7. Основное направление работы при коррекции СА? |
|
| 1) Развитие дофонемного уровня восприятия на слух | |
| 2) Развитие фонематического восприятия | |
| 3) Развитие связи образа и сочетания звуков | |
| 4) Развитие связи образа и структуры предложения с этим образом | |