✔ TestWizard
Создать тест   Войти  

Тест: пм04


Список вопросов


1. ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЖНО

1) посредством медикаментозного лечения
2) посредством пропаганды третичной профилактики
3) посредством пропаганды вторичной профилактики
4) посредством пропаганды здорового образа жизни

2. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ЭТО МЕТОД ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА С ЦЕЛЬЮ ПРОВЕДЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НАПРАВЛЕННЫХ НА

1) формирование, сохранения и укрепления здоровья
2) укрепление взаимоотношений в семье
3) создание здорового социального климата
4) формирование иммунитета

3. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА - ЭТО

1) среда проживания, удаленная от крупных городов
2) технически обустроенные условия проживания
3) климатически комфортная среда
4) A. благоприятная среда обитания и деятельности человека, оказывающая положительное влияние на его здоровье

4. ЗДОРОВЬСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА ВКЛЮЧАЕТ СОСТОЯНИЕ БЛАГОПОЛУЧИЯ

1) D. физического, психического, социального
2) C. профессионального, образовательного
3) B. семейного, политического
4) A. финансового, жилищного

5. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НАПРАВЛЕНЫ НА

1) D. соблюдение правил охрана труда
2) C. соблюдение правил техники безопасности
3) B. формирование социальной зрелости, сохранение физического и психического здоровья
4) A. соблюдение санитарно-гигиенических норм

6. ЗАДАЧИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

1) D. сохранить физическое здоровье, устранить отрицательные факторы, сформировать культуру здоровья
2) C. укреплять иммунитет, проводить иммунопрофилактику
3) B. проводить закаливающие процедуры и лечебную гимнастику
4) A. проводить профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний

7. ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

1) D. сформировать социальную, психологическую и материальную независимость личности
2) C. повысить социальный статус личности и сферы влияния
3) B. повысить уровень материального благополучия медицинского обслуживания
4) A. сформировать потребность в сохранении и укреплении здоровья и здоровом образе жизни

8. ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕЛЬДШЕРА В ШКОЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. продвижение инновационных методик преподавания
2) C. формирование здоровой личности и обеспечение благоприятных условий для учебы
3) B. нацеленность на достижение высоких показателей в учебном процессе
4) A. контроль выполнения требований учебного плана

9. 9. К СРЕДСТВАМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ОТНОСЯТ

1) D. рациональное питание, дыхательная гимнастика, режим дня
2) C. приверженность самолечению
3) B. интенсивный интеллектуальная перегрузка
4) A. тяжѐлый физический труд

10. 10. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТО ОБРАЗ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, НАПРАВЛЕННЫЙ НА

1) D. формирование химических зависимостей
2) C. профилактику болезней и укрепление здоровья
3) B. повышение социального статуса
4) A. достижение материальных благ

11. 11. К ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ОТНОСЯТ

1) D. уменьшение длительности ночного сна
2) C. преобладание в рационе питания легкоусваиваемых углеводов
3) B. соблюдение низкокалорийной диеты при нормальном росто-весовом показателе
4) A. воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков

12. 12. ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ НАИБОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

1) D. уровень, качество и доступность медицинской помощи
2) C. генетические факторы и образ жизни населения
3) B. уровень образования и жилищные условия
4) A. природно-климатические факторы и заработная плата

13. 13 ЛИЧНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ – ЭТО ОРГАНИЗАЦИЯ

1) D. целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебнопознавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками.
2) C. процесса-тренинга с приоритетом устранения факторов, тормозящих развитие человека, применением инновационных технологий, развивающих творческие способности обучающегося
3) B. учебного процесса, в котором приоритет отдается созданию условий для развития ресурсов человека, творческих возможностей с применением инновационных технологий
4) A. образовательного процесса, в котором приоритет отдается потребностям и интересам человека, созданию условий для развития его ресурсов, творческих возможностей, устранению факторов, тормозящих развитие

14. 14. ОСНОВНЫМ КОМПОНЕНТОМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ ВЫСТУПАЕТ

1) D. эмоциональный
2) C. восстановительный
3) A. профилактический
4) B. аксиологический

15. АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В

1) D. создании мировоззрения, общественно-политического, трудового, нравственного, физического, эстетического и других видов воспитания.
2) C. приобретении необходимых для процесса здоровьесбережения знаний и умений, познании себя, своих потенциальных способностей и возможностей.
3) B. осознании учащимися высшей ценности своего здоровья, убежденности в необходимости вести здоровый образ жизни
4) A. усвоении системы ценностей и установок, которые формируют гигиенические навыки и умения, необходимые для нормального функционирования организма

16. 16. РЕФЛЕКСИВНАЯ ФУНКЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1) D. познании окружающего мира
2) C. трансляции опыта ведения здорового образа жизни
3) B. объединение различных научных систем образования
4) A. переосмыслении предшествующего личностного опыта

17. 17. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ЭТО ПРОГРАММЫ, МЕТОДЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА

1) D. сбережение здоровьесберегающих функций
2) C. воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни
3) B. воспитание у учащихся культуры здоровья, его сохранению и укреплению, формирование представления о составных частях ЗОЖ
4) A. выявление личностных качеств, способствующих формированию представлений о физиологии человека, мотивацию к отказу от вредных привычек

18. 18 ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ НАИБОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

1) D. биологические
2) C. служба здоровья
3) B. окружающая среда
4) A. индивидуальный образ жизни

19. 19 ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ЗОЖ

1) D. занятия спортом
2) C. употребление в пищу овощей
3) B. чтение книг
4) A. посещение лекций

20. 20 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА - ЭТО

1) среда проживания, удаленная от крупных городов
2) технически обустроенные условия проживания
3) климатически комфортная среда
4) благоприятная среда обитания и деятельности человека, оказывающая положительное влияние на его здоровье

21. 21. ЗДОРОВЬСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА ВКЛЮЧАЕТ СОСТОЯНИЕ БЛАГОПОЛУЧИЯ

1) C. семейного, политического
2) D. профессионального, образовательного
3) B. финансового, жилищного
4) A. физического, психического, социального

22. 22. ПОД ФИЗИЧЕСКИМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ ПОНИМАЮТ

1) D. активное занятие спортом и достижение высоких результатов
2) C. способность человека к повседневной физической активности, к полноценному труду, требующему физических усилий
3) B. соответствие антропометрических данных общепринятым стандартам
4) A. устойчивость к инфекционным заболеваниям

23. 23. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НАПРАВЛЕНЫ НА

1) D. соблюдение правил охрана труда
2) C. соблюдение правил техники безопасности
3) B. соблюдение санитарно-гигиенических норм
4) A. формирование социальной зрелости, сохранение физического и психического здоровья

24. 24. ЗАДАЧИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

1) C. проводить закаливающие процедуры и лечебную гимнастику
2) D. укреплять иммунитет, проводить иммунопрофилактику
3) B. сохранить физическое здоровье, устранить отрицательные факторы, сформировать культуру здоровья
4) A. проводить профилактику инфекционных и неинфекционных заболеваний

25. 25. ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

1) D. сформировать потребность в сохранении и укреплении здоровья и здоровом образе жизни
2) B. повысить социальный статус личности и сферы влияния
3) C. сформировать социальную, психологическую и материальную независимость личности
4) A. повысить уровень материального благополучия медицинского обслуживания

26. 26. ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕЛЬДШЕРА В ШКОЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. продвижение инновационных методик преподавания
2) B. контроль выполнения требований учебного плана
3) C. нацеленность на достижение высоких показателей в учебном процессе
4) A. формирование здоровой личности и обеспечение благоприятных условий для учёбы

27. 27. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ

1) D. занятие малоподвижными видами деятельности, питание фаст-фудом
2) B. сбалансированное питание, оптимальная учебная нагрузка
3) C. занятие киберспортом, общение в социальных сетях
4) A. иммунопрофилактика, просмотр образовательных телепрограмм

28. 28. НЕУПРАВЛЯЕМЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

1) D. образ жизни, физическая активность
2) C. уровень санитарно-гигиенического воспитания в семье
3) B. температурный режим в помещении, уровень освещенности
4) A. экология, наследственная предрасположенность, национальная принадлежность

29. 29. УПРАВЛЯЕМЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

1) C. вредные привычки, гиподинамия
2) D. национальная принадлежность, политическая нестабильность
3) B. традиции в семье, экология
4) A. генетические заболевания, наследственная предрасположенность

30. 30. К СРЕДСТВАМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ОТНОСЯТ

1) C. интенсивный интеллектуальная перегрузка
2) D. приверженность самолечению
3) B. тяжёлый физический труд
4) A. рациональное питание, дыхательная гимнастика, режим дня

31. ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТО

1) D. устоявшаяся форма бытия человека в мире, находящая своё выражение в его деятельности, интересах, убеждениях
2) C. система социально-политических и экономических отношений человека и социума
3) B. национальные традиции народа и государства в целом
4) A. традиционный свод правил поведения семьи

32. 32. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТО ОБРАЗ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, НАПРАВЛЕННЫЙ НА

1) D. формирование химических зависимостей
2) C. повышение социального статуса
3) B. достижение материальных благ
4) A. профилактику болезней и укрепление здоровья

33. 33. К ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ОТНОСЯТ

1) D. воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков
2) C. уменьшение длительности ночного сна
3) B. преобладание в рационе питания легкоусваиваемых углеводов
4) A. соблюдение низкокалорийной диеты при нормальном росто-весовом показателе

34. 34. № «КАРТЫ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ»

1) A. 064-пр/у
2) B. 025-у
3) C. 025-ЦЗ/у3.
4) D. 011- ф/у

35. 35. № «КАРТЫ УЧЁТА ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ»

1) A. ф 156/у
2) B. ф 131/у
3) C. ф 131
4) D. ф 143/у

36. 36. № МЕДИЦИНСКОГО ДОКУМЕНТА АМБУЛАТОРНАЯ КАРТА

1) C. Ф 025/У
2) D. Ф 025-ЦЗ/У
3) A. Ф 004/У
4) B. Ф 0ЗУ

37. 37. ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ФОРМИРУЕТСЯ________ГРУППЫ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ

1) A. 1
2) B. 2
3) C. 3
4) D. 4

38. 38. К СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ

1) C. низкую физическую активность
2) D. табакокурение
3) A. плохие материально-бытовые условия
4) B. отягощѐнную наследственность

39. 39. К СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСИТСЯ

1) B. низкий уровень благосостояния населения
2) C. низкий уровень социальной активности пациентов
3) D. низкий уровень санитарной грамотности населения
4) A. отсутствие гигиенических навыков

40. 40. К ЭКОЛОГО-ГИГИЕНИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ

1) C. вредные условия труда
2) D. низкий уровень благосостояния
3) A. содержание опасных веществ в атмосфере, почве, воде, пищевых продуктах
4) B. вредные привычки

41. 41. К МЕДИКО-ОРГАНИЗАЦИОННЫМ ФАКТОРАМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ

1) C. несоответствие медицинских услуг медико-экономическим стандартам
2) D. миграционный фактор
3) A. низкий уровень медицинской грамотности населения
4) B. неэффективность профилактических мероприятий

42. 42. ЭКЗОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ

1) D. обусловлены расовой принадлежностью
2) C. обусловлены генетическими мутациями
3) A. являются устранимыми
4) B. являются неустранимыми

43. 43. К ЭНДОГЕННЫМ ФАКТОРАМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСИТСЯ

1) A. качество питания
2) B. профессиональные вредности
3) C. отягощѐнная наследственность
4) D. условия проживания

44. 44. МЕДИЦИНСКАЯ НАУКА, РАССМАТРИВАЮЩАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ ОТ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

1) A. экология человека
2) B. эпидемиология
3) C. медицинская география
4) D. гигиена

45. 45. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ — ЭТО МЕТОД ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА С ЦЕЛЬЮ ПРОВЕДЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА

1) B. формирования и сохранения здоровья
2) C. формирование, сохранение и укрепление здоровья
3) D. улучшение здоровья
4) A. формирования здоровья

46. 46. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ

1) D. занятие малоподвижными видами деятельности, питание фаст-фудом
2) B. иммунопрофилактика, просмотр образовательных телепрограмм
3) C. занятие киберспортом, общение в социальных сетях
4) A. сбалансированное питание, оптимальная учебная нагрузка

47. 47. УПРАВЛЯЕМЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

1) C. вредные привычки, гиподинамия
2) D. национальная принадлежность, политическая нестабильность
3) A. генетические заболевания, наследственная предрасположенность
4) B. традиции в семье, экология

48. 48. К ФИЗИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ОТНОСЯТСЯ

1) D. биологические ритмы организма
2) C. животные, микроорганизмы
3) B. продукты питания, вода
4) A. температура воздуха, излучение, атмосферное давление

49. 49. К ХИМИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ОТНОСЯТСЯ

1) C. атмосферное давление
2) D. микроэлементный состав продуктов питания, воды, воздуха
3) A. влажность атмосферного воздуха в помещении
4) B. температурный режим помещения

50. 50. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ БОЛЕЗНЕЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. неправильное питание
2) A. профессиональные вредности
3) B. воздействие аллергенов
4) C. курение

51. 51. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. возраст
2) C. сахарный диабет
3) A. нерациональное питание
4) B. избыточный вес

52. 52. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ ЭНДОКРИННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. наследственность, избыточный вес
2) D. низкая физическая активность
3) B. артериальная гипертония
4) A. курение

53. 53. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ БОЛЕЗНЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. острый стресс и хронические психоэмоциональные нагрузки
2) B. характер питания
3) C. пол
4) D. возраст

54. 54. ФАКТОР, СПОСОБСТВУЮЩИЙ РАЗВИТИЮ БЛИЗОРУКОСТИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

1) C. наличие арматуры на лампах
2) D. избыточное освещение
3) B. правильная ориентация окон
4) A. недостаточность освещения рабочего места

55. 55 ФАКТОР РИСКА РАЗВИТИЯ ИНСУЛЬТА

1) A. снижение АД
2) B. наследственный фактор
3) C. повышение АД
4) D. частые простудные заболевания

56. 56. ПРИОРИТЕТНЫМ ФАКТОРОМ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. образ жизни
2) D. внешняя среда
3) B. низкий уровень здравоохранение
4) A. генетическая предрасположенность

57. 57 ВЕДУЩИМИ ФАКТОРАМИ РИСКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ, КРОМЕ

1) C. курение
2) D. закаливания
3) B. низкая физическая активность
4) A. злоупотребление алкоголем

58. 58. ВЕДУЩИМИ ФАКТОРАМИ РИСКА ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ, КРОМЕ

1) D. активное курение
2) C. пассивное курение
3) A. избыточная масса тела
4) B. злоупотребление алкоголем

59. 59. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ БОЛЕЗНЕЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. профессиональные вредности
2) B. воздействие аллергенов
3) C. курение
4) D. неправильное питание

60. 60. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. нерациональное питание
2) C. сахарный диабет
3) D. возраст
4) B. избыточный вес

61. 61. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ ЭНДОКРИННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. курение
2) B. артериальная гипертония
3) C. низкая физическая активность
4) D. наследственность, избыточный вес

62. 62. ВЕДУЩИМ ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ БОЛЕЗНЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. возраст
2) C. пол
3) A. характер питания
4) B. острый стресс и хронические психоэмоциональные нагрузки

63. 63. ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ ИШЕМИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. абдоминальный тип ожирения
2) D. женский пол
3) A. низкий уровень липопротеидов низкой плотности
4) B. высокий уровень липопротеидов высокой плотности

64. 64 К ФАКТОРАМ РИСКА РАЗВИТИЯ АТЕРОСКЛЕРОЗА ОТНОСЯТ

1) A. женский пол
2) B. высокое содержание липопротеидов холестерина высокой плотности
3) C. курение
4) D. злоупотребление алкоголем

65. 65. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЖЕЛЕЗОДЕФИЦИТНОЙ АНЕМИИ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ НЕОБХОДИМО ВКЛЮЧАТЬ

1) D. бобовые
2) C. макаронные изделия
3) B. кондитерские изделия
4) A. мясные продукты

66. 66. ПРОДУКТЫ, БОГАТЫЕ ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫМИ ЖИРНЫМИ КИСЛОТАМИ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ В КАЧЕСТВЕ ПРОФИЛАКТИКИ АТЕРОСКЛЕРОЗА

1) D. растительные масла
2) B. сливочное масло
3) C. свиное сало
4) A. бараний жир

67. 67. ПИЩЕВАЯ ЦЕННОСТЬ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ ОБУСЛОВЛЕНА

1) B. высоким содержанием белков растительного происхождения
2) C. содержанием витаминов
3) D. оптимальным соотношением белков, жиров и углеводов
4) A. отсутствием приедаемости

68. 68. ЗДОРОВЬЕ – ЭТО СОСТОЯНИЕ

1) D. физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма
2) C. физического, психического равновесия
3) B. физического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма
4) A. психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма

69. 69. КОМПЛЕКС ОБСЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПРОФОСМОТРАХ НЕ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. цитология
2) C. осмотр и пальпация молочных желез
3) B. биопсия
4) A. кольпоскопия

70. 70. ВАЛЕОЛОГИЯ — ЭТО НАУКА О ЗДОРОВЬЕ

1) D. детей
2) B. общественном
3) C. здоровых и влияние на него образа жизни
4) A. индивидуальном

71. 71. САНОЛОГИЯ - ЭТО НАУКА О

1) B. здоровье группы риска
2) C. здоровье здоровых
3) D. изучении сновидениях
4) A. здоровье больных

72. 72. ФАКТОРЫ РИСКА – ЭТО ФАКТОРЫ

1) D. улучшающие качество жизни человека
2) B. потенциально опасные для здоровья человека, способствующие возникновению заболеваний
3) C. стимулирующие иммунитет
4) A. снижающие адаптационные возможности организма

73. 73. ВИДЫ ПРОФИЛАКТИКИ

1) B. двоичная
2) C. коллективная
3) D. смешанная
4) A. первичная, вторичная, третичная

74. 74. ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ КОМПЛЕКС МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА

1) D. улучшение работоспособности
2) C. удлинение сна
3) B. предупреждение заболевания
4) A. профилактика рецидива

75. 75. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА -

1) D. паллиативная терапия заболевания
2) C. регулярные курсы антибиотикотерапии
3) B. предупреждение развития заболеваний
4) A. предупреждение рецидива заболевания

76. 76. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА -

1) D. регулярные курсы антибиотикотерапии
2) C. паллиативная терапия заболевания
3) B. предупреждение рецидива заболевания
4) A. предупреждение развития заболеваний

77. 77. ПРОФИЛАКТИКА САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1) D. рациональное питание и достаточную физическую активность у детей, подростков и взрослого населения
2) C. назначение бигуанидов взрослым с индексом массы тела >25,0 кг/м2
3) B. ограничение двигательной активности у детей, подростков и взрослого населения
4) A. гиперкалорийное питание у детей, подростков и взрослого населения

78. 78. ЗАБОЛЕВАНИЯ, ЗАНИМАЮЩИЕ ВЕДУЩИЕ МЕСТА В СТРУКТУРЕ ИНВАЛИДНОСТИ

1) D. болезни органов дыхания, болезни системы пищеварения, травмы всех локализаций
2) B. болезни системы кровообращения, травмы всех локализаций, психические расстройства
3) C. травмы всех локализаций, злокачественные новообразования, болезни органов дыхания
4) A. болезни системы кровообращения, злокачественные новообразования, болезни костно-мышечной системы

79. 79. ВИДЫ ПРОФИЛАКТИКИ

1) B. третичная
2) C. квалифицированная
3) D. специализированная
4) A. всесезонная

80. 80. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

1) D. повышенная эмоциональность
2) C. санитарное просвещение населения
3) A. беззаботное времяпровождение
4) B. богатая жирами пища

81. 81. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ГОНОБЛЕНОРЕИ У НОВОРОЖДЕННЫХ В ОБА ГЛАЗА ЗАКАПЫВАЮТ РАСТВОР

1) D. полиглюкина
2) C. хлорида натрия
3) B. фурацилина
4) A. сульфацила-натрия

82. 82. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ОПРЕЛОСТЕЙ СКЛАДКИ КОЖИ НОВОРОЖДЕННОГО ОБРАБАТЫВАЮТ

1) D. раствором полиглюкина
2) C. стерильным растительным маслом
3) B. раствором фурацилина
4) A. физиологическим раствором

83. 83. ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ СПОСОБСТВУЕТ ВСКАРМЛИВАНИЕ

1) D. парентеральное
2) C. искусственное
3) A. естественное (грудное)
4) B. смешанное

84. 84. ПРЕИМУЩЕСТВО ГРУДНОГО МОЛОКА ПЕРЕД КОРОВЬИМ

1) D. высокая калорийность
2) C. высокое содержание витаминов
3) B. оптимальное соотношение пищевых веществ
4) A. высокое содержание белка

85. 85. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЛЯМБЛИОЗА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ВКЛЮЧИТЬ В РАЦИОН ПИТАНИЯ

1) D. крупы
2) A. бруснику и клюкву
3) B. кондитерские изделия
4) C. макаронные изделия

86. 86. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫХ БРОНХОЛЕГОЧНЫХ ОСЛОЖНЕНИЙ БОЛЬНОМУ НАЗНАЧАЮТ

1) D. УВЧ на грудную клетку
2) C. дыхательную гимнастику
3) B. диету, богатую белком
4) A. интубацию трахеи

87. 87. ИССЛЕДОВАНИЕ МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ ПРИ ПОДОЗРЕНИИ НА РАК НАЧИНАЮТ С

1) D. маммографии
2) C. дуктографии
3) B. пункционной биопсии
4) A. пальпации

88. 88. ПЕРВОЕ СКРИНИНГОВОЕ УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИ БЕРЕМЕННОСТИ ПРОВОДИТСЯ ПРИ СРОКЕ ______ НЕДЕЛЬ

1) D. 7-10
2) C. 7-8
3) B. 10-11
4) A. 11-14

89. 89. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ, КАК

1) D. Здоровье населения страны
2) C. Здоровье людей определенной этнической группы
3) B. Личное здоровье
4) A. Здоровье группы людей

90. 90. ФАКТОРЫ РИСКА РАЗВИТИЯ АСФИКСИИ ПЛОДА И НОВОРОЖДЕННОГО ВКЛЮЧАЮТ

1) D. физическая активность будущей мамы
2) C. сбалансированное питание матери
3) B. длительные гестозы беременных, преждевременная отслойка плаценты
4) A. срочные роды

91. 91. ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ ИМЕЕТ ПРЕИМУЩЕСТВА

1) D. грудное молоко легко усваивается, защищает малыша от инфекций
2) C. способствует усвоению кальция у матери
3) B. благоприятно влияет на микрофлору кишечника кормящей матери
4) A. нормализует сон кормящей матери

92. 92. ЦЕЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОПАГАНДЫ

1) D. реклама спайс-смесей
2) B. публикование врачебных ошибок
3) C. сотрудничество с рекламодателями
4) A. пропаганда факторов здорового образа жизни

93. 93. ГРУППЫ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ

1) D. работающие на производствах с повышенным уровнем вредности, обучающиеся в образовательных организациях по очной форме
2) C. работающие и неработающие граждане, обучающиеся в образовательных организациях по очной форме
3) B. работающие, обучающиеся в образовательных организациях по заочной форме
4) A. работающие и неработающие граждане

94. 94. ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПОДЛЕЖАТ

1) D. все возрастные группы
2) A. взрослое население
3) B. пожилые
4) C. дети

95. 95. ПРОГРАММА ВСЕОБЩЕЙ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В РФ НАЧАЛА ДЕЙСТВОВАТЬ С ГОДА

1) D. 1995
2) C. 1999
3) B. 2012
4) A. 2013

96. 96. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ – ЭТО

1) D. метод активного динамического наблюдения за состоянием здоровья населения
2) B. лечение заболеваний не традиционными методами
3) C. диагностика хронических заболеваний
4) A. здоровьесберегающая среда

97. 97. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ПРОВОДИТСЯ В МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (спросить у нее)

1) D. в порядке оказания неотложной помощи
2) A. в принудительном порядке
3) B. по инициативе гражданина
4) C. при наличии информированного добровольного согласия гражданина или его законного представителя

98. 98. ПЕРВЫЙ ЭТАП ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ (СКРИНИНГ) ВКЛЮЧАЕТ

1) A. консультации специалистами
2) B. проведение колоноскопии или ректороманоскопии
3) C. определение липидного спектра крови, концентрации гликированного гемоглобина в крови
4) D. опрос, антропометрию, измерение артериального давления, определение уровня общего холестерина и глюкозы в крови

99. 99. ВТОРОЙ ЭТАП ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1) D. проведения лечебных мероприятий
2) C. проведения реабилитационных мероприятий
3) B. выявления лиц, с острыми инфекционными заболеваниями
4) A. дополнительного обследования и уточнения диагноза заболевания

100. 100. КРИТЕРИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ЗДОРОВЫХ (I ГРУППА ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ) ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. снижение трудоспособности
2) D. снижение качества жизни
3) B. отсутствие заболеваний, сохранение здоровья и трудоспособности
4) A. выявление хронического заболевания

101. 101. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ НАБОР ОБСЛЕДОВАНИЙ В ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ЗАВИСИТ ОТ

1) B. психологических особенностей пациента
2) C. возраста и пола
3) D. возможностей медицинской организации
4) A. рода деятельности

102. 102. 1-Я ГРУППА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ ПАЦИЕНТОВ

1) D. с хроническими заболеваниями
2) C. инвалидов
3) B. со сниженной иммунологической резистентностью
4) A. здоровых

103. 103. 2-Я ГРУППА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ ПАЦИЕНТОВ

1) D. с хроническими заболеваниями
2) C. инвалидов
3) B. здоровых, с функциональными отклонениями, снижением иммунологической резистентности, частыми острыми заболеваниями
4) A. здоровых

104. 104. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ ЯВЛЯЮТСЯ ОСНОВОЙ

1) D. диспансеризации
2) C. экспертизы трудоспособности
3) B. реабилитационной работы
4) A. первичной медико-санитарной помощи

105. 105. КОЛИЧЕСТВО ГРУПП ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

1) C. пять
2) D. семь
3) A. три
4) B. четыре

106. 106. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ ВОЗЛАГАЕТСЯ НА

1) D. физиотерапевта
2) A. педиатра
3) B. врача эндокринолога
4) C. заведующего отделением организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях

107. 107. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ОСМОТРА ФЛЮОРОГРАФИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЯМ ПРОВОДЯТ С ВОЗРАСТА

1) B. 7 лет
2) C. 13 лет
3) D. 15 лет
4) A. 5 лет

108. 108. ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ОПРЕДЕЛЯЕТ

1) D. врач скорой помощи
2) B. врач стационара
3) C. медицинская сестра
4) A. участковый педиатр

109. 109. К ПЕРВОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ

1) D. с хроническими заболеваниями
2) B. с незначительными отклонениями в здоровье
3) C. со скрытыми хроническими заболеваниями
4) A. практически здоровых

110. 110. КО ВТОРОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ

1) A. практически здоровых
2) B. с незначительными отклонениями в здоровье
3) C. со скрытыми хроническими заболеваниями
4) D. с инвалидностью и пороками развития

111. 111. К ТРЕТЬЕЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ С

1) A. хроническими заболеваниями в стадии ремиссии, с редкими обострениями
2) D. незначительными отклонениями в здоровье
3) C. хроническими, на стадии субкомпенсации заболеваниями
4) B. инвалидностью и пороками развития

112. 112. К ЧЕТВЁРТОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ

1) D. практически здоровых
2) C. с пороками развития и онкологическими заболеваниями
3) B. с незначительными отклонениями в здоровье
4) A. с хроническими заболеваниями в активной стадии и стадии нестойкой клинической ремиссии с частыми обострениями

113. 113. К ПЯТОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ С

1) C. хроническими заболеваниями и редкими обострениями
2) D. заболеваниями, не проявляющими себя
3) B. незначительными отклонениями в здоровье
4) A. инвалидностью, тяжелыми хроническими заболеваниями с редкими клиническими ремиссиями, частыми обострениями, непрерывно рецидивирующим течением, выраженной декомпенсацией функций органов и систем организма

114. 114. К ПЕРВОЙ ГРУППЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТ ЛЮДЕЙ

1) B. у которых не установлены хронические неинфекционные заболевания, отсутствуют факторы риска развития таких заболеваний
2) D. имеющих хроническое инфекционное заболевание
3) C. у которых не установлены хронические неинфекционные заболевания, но имеются факторы риска развития таких заболеваний
4) A. имеющих или не имеющих хронические неинфекционные заболевания, но требующих установления диспансерного наблюдения или оказания специализированной медицинской помощи по поводу иных заболеваний

115. 115. К ТРЕТЬЕЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТ ЛЮДЕЙ

1) D. имеющих хроническое инфекционное заболевание
2) C. у которых не установлены хронические неинфекционные заболевания, отсутствуют факторы риска развития таких заболеваний
3) B. имеющих или не имеющих хронические неинфекционные заболевания, но требующих установления диспансерного наблюдения или оказания специализированной медицинской помощи по поводу иных заболеваний
4) A. у которых не установлены хронические неинфекционные заболевания, но имеются факторы риска развития таких заболеваний

116. 116. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ ПРОВОДИТСЯ

1) C. диспансеризация
2) D. патронаж на дому
3) A. активное динамическое наблюдение
4) B. постоянное наблюдение за гражданином

117. 117. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В

1) D. 4 этапа
2) B. 2 этапа
3) C. 3 этапа
4) A. 1 этап

118. 118. ПЕРВЫЙ ЭТАП ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ВЫЯВЛЯЕТ

1) D. культурный и образовательный уровень человека
2) C. заболевание в стадии ремиссии
3) B. острый период заболевания
4) A. признаки хронических неинфекционных заболеваний, факторы риска их развития

119. 119. ОСНОВНЫМ МЕДИЦИНСКИМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ОФОРМЛЕНИИ ГРУППЫ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. анкета для граждан в возрасте до 75 лет
2) D. информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство
3) A. медицинская карта амбулаторного больного
4) B. карта учета диспансеризации

120. 120. ОСНОВНЫМ МЕДИЦИНСКИМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ОФОРМЛЕНИИ ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство одного из родителей/ законных представителей несовершеннолетнего
2) C. выписка из истории болезни стационарного больного
3) B. медицинская карта амбулаторного больного
4) A. карта профилактического медицинского осмотра несовершеннолетнего

121. 121. ПОКАЗАТЕЛЬ ПЕРЕВОДА БОЛЬНЫХ ИЗ ОДНОЙ ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ В ДРУГУЮ ОТРАЖАЕТ

1) C. эффективность диспансерного наблюдения
2) D. полноту охвата профилактическими осмотрами
3) B. своевременность охвата диспансерным наблюдением больных
4) A. полноту охвата диспансерным наблюдением

122. 122. 2-УЮ ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ НОВОРОЖДЕННЫХ СОСТАВЛЯЮТ ДЕТИ

1) C. из группы риска
2) D. абсолютно здоровые
3) B. с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации
4) A. с хроническими заболеваниями в стадии компенсации

123. 123. КОЛИЧЕСТВО ГРУПП ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ

1) D. шесть
2) B. три
3) C. пять
4) A. две

124. 124. ГРУППУ 2А ЗДОРОВЬЯ НОВОРОЖДЕННЫХ ОТ 1-Й ГРУППЫ ОТЛИЧАЕТ

1) C. наличие хронических заболеваний
2) D. отягощенный биологический анамнез
3) A. высокая двигательная активность малыша
4) B. нарушенное функциональное состояние организма

125. 125. 1- Я ГРУППА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ ПАЦИЕНТОВ

1) D. с хроническими заболеваниями
2) B. участников ВОВ
3) C. инвалидов
4) A. абсолютно здоровых

126. 126. ЧАСТО БОЛЕЮЩИЙ РЕБЕНОК ПОДЛЕЖИТ ПЕРЕВОДУ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ В ГРУППУ ЗДОРОВЬЯ

1) D. 5-ю
2) C. 4-ю
3) A. 2-ю
4) B. 3-ю

127. 127. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ ДЕТЕЙ, СОСТОЯЩИХ НА ДИСПАНСЕРНОМ УЧЕТЕ ПО БОЛЕЗНИ, НЕОБХОДИМО ПРОВОДИТЬ

1) A. раз в год в любое время года
2) D. 2 раза в год зимой и летом
3) C. 2 раза в год весной и осенью
4) B. 1 раз в квартал в течение года

128. 128. В СООТВЕТСТВИИ С СОСТОЯНИЕМ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ, УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ, ВСЕ ШКОЛЬНИКИ РАСПРЕДЕЛЯЮТСЯ НА СЛЕДУЮЩИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ

1) D. основную, подготовительную, специальную
2) C. оздоровительную, физкультурную, спортивную
3) B. без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья
4) A. слабую, среднюю, сильную

129. 129. ГРУППА, КОТОРАЯ СОСТОИТ ИЗ УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ, ПРИ КОТОРЫХ ПРОТИВОПОКАЗАНЫ ПОВЫШЕННЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1) D. специальной медицинской группой
2) C. группой здоровья
3) B. группой лечебной физической культуры
4) A. оздоровительной медицинской группой

130. 130. НА ФЕЛЬДШЕРА ФЕЛЬДШЕРСКОГО ЗДРАВПУНКТА ИЛИ ФЕЛЬДШЕРСКО-АКУШЕРСКОГО ПУНКТА МОГУТ ВОЗЛАГАТЬСЯ ОТДЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ЛЕЧАЩЕГО ВРАЧА ПРИ

1) D. выполнении сложных хирургических операций
2) C. оказании высококвалифицированной медицинской помощи
3) B. выполнении сложных диагностических манипуляциях
4) A. организации оказания первичной медико-санитарной помощи

131. 131. КРАТКОЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРОВОДИТ ВРАЧ

1) D. кардиолог поликлиники
2) C. терапевт участковый/фельдшер фельдшерского здравпункта или фельдшерско-акушерского пункта
3) B. дневного стационара
4) A. отделения медицинской профилактики

132. 132. ГРАЖДАНИН ПРОХОДИТ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ В УЧРЕЖДЕНИИ

1) B. диспансерного обслуживания
2) C. медицинском специализированном
3) D. социального обслуживания
4) A. первичной медико-санитарной помощи

133. 133. КОЛИЧЕСТВО ЭТАПОВ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) D. 4
2) C. 3
3) B. 2
4) A. 1

134. 134. КРАТКОЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЗАНИМАЕТ _________ МИНУТ

1) D. 60
2) C. 30
3) B. 10
4) A. 5

135. 135. ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДОКУМЕНТ, ОТРАЖАЮЩИЙ ДИНАМИКУ ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ

1) D. справка о здоровье
2) C. лист временной нетрудоспособности
3) A. амбулаторная карта
4) B. статистический талон

136. 136. ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ РАННЕЕ ВЫЯВЛЕНИЕ

1) D. особо опасных инфекционных заболеваний
2) B. запущенных форм хронических неинфекционных заболеваний
3) C. хронических неинфекционных заболеваний (состояний), являющихся основной причиной инвалидности и преждевременной смертности населения российской федерации, а также потребления наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача
4) A. инфекционных и психосоматических заболеваний

137. 137. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ БОЛЬНЫХ, ПЕРЕНЕСШИХ НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЙ ЭКССУДАТИВНЫЙ ПЛЕВРИТ, ПРОВОДИТ

1) D. фтизиатр
2) B. онколог
3) C. рентгенолог
4) A. терапевт

138. 138. ПРИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ БОЛЬНЫХ С ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮ ЖЕЛУДКА ПРОВОДИТСЯ

1) D. фиброгастроскопия
2) A. ирригоскопия
3) B. колоноскопия
4) C. ректороманоскопия

139. 139. ПРИ ХРОНИЧЕСКОЙ ПОЧЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ В ДИЕТЕ ОГРАНИЧИВАЮТ

1) D. витамины
2) C. углеводы
3) A. белки
4) B. жиры

140. 140. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ БОЛЬНЫХ ЦИРРОЗОМ ПЕЧЕНИ ПРОВОДИТ

1) A. терапевт
2) B. инфекционист
3) C. онколог
4) D. хирург

141. 141. ПРИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ ХОЛЕЦИСТИТОМ ПРОВОДЯТ

1) D. ультразвуковое исследование органов брюшной полости
2) A. цистоскопию
3) B. лапороскопию
4) C. урографию

142. 142. ПРИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ ПАНКРЕАТИТОМ ИССЛЕДУЮТ СОДЕРЖАНИЕ В КРОВИ

1) B. фибриногена
2) C. глюкозы
3) D. холестерина
4) A. белка

143. 143. ПЕРИОД ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЛИЦ, ПЕРЕНЕСШИХ ОСТРЫЙ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ

1) A. 1 год
2) B. 2 года
3) C. 3 года
4) D. 4 года

144. 144. ПЕРИОД ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЛИЦ, ПЕРЕНЕСШИХ ОСТРЫЙ ПИЕЛОНЕФРИТ

1) A. 1 год
2) 2 года
3) 3 года
4) 4 года

145. 145. ПОСЛЕ ОСТРОЙ ПНЕВМОНИИ ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ПРОВОДИТСЯ В ТЕЧЕНИЕ

1) A. 6 месяцев
2) B. 10 месяцев
3) C. 2-х лет
4) D. 3-х лет

146. 146. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ХРОНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ (III ГРУППА ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ)

1) D. снижение трудоспособности
2) C. снижение качества жизни
3) A. стойкая ремиссия или снижение частоты обострений заболевания
4) B. увеличение частоты обострений заболевания

147. 147. ПЕРВЫЙ ЭТАП ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ (СКРИНИНГ) ВКЛЮЧАЕТ

1) D. опрос, антропометрию, измерение артериального давления, определение уровня общего холестерина и глюкозы в крови
2) A. консультации специалистами
3) B. проведение колоноскопии или ректороманоскопии
4) C. определение липидного спектра крови, концентрации гликированного гемоглобина в крови

148. 148. ВТОРОЙ ЭТАП ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1) D. проведения лечебных мероприятий
2) C. проведения реабилитационных мероприятий
3) B. выявления лиц, с острыми инфекционными заболеваниями
4) A. дополнительного обследования и уточнения диагноза заболевания

149. 149. КРИТЕРИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ЗДОРОВЫХ (I ГРУППА ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ) ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. снижение качества жизни
2) C. снижение трудоспособности
3) A. выявление хронического заболевания
4) B. отсутствие заболеваний, сохранение здоровья и трудоспособности

150. 150. ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ УЧЕТНОЙ ФОРМЫ N 030/У «КОНТРОЛЬНАЯ КАРТА ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ» НОМЕР КАРТЫ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ НОМЕРУ

1) A. страхового медицинского полиса пациента
2) B. СНИЛС пациента
3) C. «талона пациента, получающего медицинскую помощь в амбулаторных условиях» (форма N 025-1/у)
4) D. «медицинской карты пациента, получающего медицинскую помощь в амбулаторных условиях» (форма N 025/у)

151. 151. КОМПЛЕКС ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРОВОДИМЫХ ДИСПАНСЕРНЫМ БОЛЬНЫМ, ВКЛЮЧАЕТ

1) D. ограничение двигательного режима
2) C. противорецидивное лечение в амбулаторно-поликлинических условиях, лечение в дневном стационаре поликлиники, стационарное лечение в плановом порядке, оздоровление в санаториях, пансионатах, санаториях-профилакториях, домах отдыха, на курортах
3) A. госпитализация в стационар в экстренном порядке
4) B. посещение медицинской сестрой на дому

152. 152. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ МЕТОДОМ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. суточная экскреция с мочой кортизола
2) B. содержание альдостерона в крови
3) C. оценка состояния глазного дна
4) D. суточная экскреция адреналина

153. 153. КРАТНОСТЬ ДИСПАНСЕРНЫХ ОСМОТРОВ БОЛЬНЫХ С ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА

1) 3
2) 4
3) 2
4) 1

154. 154 ОСНОВНЫМ МЕДИЦИНСКИМ ДОКУМЕНТОМ ПРИ ОФОРМЛЕНИИ ГРУППЫ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. карта учёта диспансеризации
2) C. информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство
3) B. анкета для граждан в возрасте до 75 лет
4) A. медицинская карта амбулаторного больного

155. 155. ПОКАЗАТЕЛЬ ПЕРЕВОДА БОЛЬНЫХ ИЗ ОДНОЙ ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ В ДРУГУЮ ОТРАЖАЕТ

1) D. полноту охвата профилактическими осмотрами
2) C. эффективность диспансерного наблюдения
3) B. своевременность охвата диспансерным наблюдением больных
4) A. полноту охвата диспансерным наблюдением

156. 156. КРИТЕРИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. ухудшение клинических показателей
2) A. улучшение качества жизни
3) B. увеличение числа инфарктов миокарда
4) C. увеличение числа инсультов

157. 157. КРИТЕРИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРИ СТЕНОКАРДИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. увеличение трудопотерь
2) C. назначение группы инвалидности
3) B. переход из III-го во II-й функциональный класс
4) A. переход из II-го в III-й функциональный класс

158. 158. ОСНОВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ АКТИВНОСТИ ВРАЧА/ФЕЛЬДШЕРА В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) C. число больных, ни разу не явившихся на прием
2) D. число зарегистрированных больных, нуждающихся в диспансерном наблюдении
3) B. число вновь взятых больных под диспансерное наблюдение
4) A. полнота охвата диспансерным наблюдением больных

159. 159. ПЕРИОД, В КОТОРЫЙ РЕКОМЕНДОВАНО ПРОВОДИТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ОСМОТР СЕЛЬСКИХ ЖИТЕЛЕЙ ФЕЛЬДШЕРУ ФЕЛЬДШЕРСКО-АКУШЕРСКОГО ПУНКТА

1) D. осенне-зимний период, чтобы до начала полевых работ закончить оздоровление выявленных больных
2) C. летом, так как возрастает количество больных кишечными инфекциями
3) A. весной, так как весной идет обострение хронических заболеваний
4) B. осенью, так как возрастает количество заболевших респираторными инфекциями

160. 160. ЧТО НЕ ВХОДИТ В ОБЯЗАННОСТИ ФЕЛЬДШЕРА ЗДРАВПУНКТА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРОИЗВОДСТВ

1) C. проведение периодических медицинских осмотров работников цеха
2) D. участвовать во всех мероприятиях, связанных с диспансеризацией рабочих
3) B. назначение комплексного лечения больным с серьёзными патологиями
4) A. изучение заболеваемости с временной утратой трудоспособности работников цеха

161. 161. В ФУНКЦИИ СЕЛЬСКОГО ВРАЧЕБНОГО УЧАСТКА НЕ ВХОДИТ

1) C. оказание специализированной помощи больным
2) D. оказание помощи при родах и проведение профилактических мероприятий
3) B. охрана здоровья детей и подростков
4) A. проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий

162. 162. ИЗМЕНЕНИЕ ОБРАЗА ЖИЗНИ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 1 ТИПА ВКЛЮЧАЕТ

1) D. прием витаминов и антиоксидантов
2) C. значительное увеличение физической активности
3) B. постоянный контроль гликемии
4) A. значительное снижение потребления углеводов

163. 163. ПРОФИЛАКТИКА САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1) C. назначение бигуанидов взрослым с индексом массы тела >25,0 кг/м2
2) D. рациональное питание и достаточную физическую активность у детей, подростков и взрослого населения
3) B. ограничение двигательной активности у детей, подростков и взрослого населения
4) A. гиперкалорийное питание у детей, подростков и взрослого населения

164. 164. БОЛЬНОЙ ЯЗВЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮ СНИМАЕТСЯ С ДИСПАНСЕРНОГО УЧЕТА, ЕСЛИ ОБОСТРЕНИЙ НЕТ В ТЕЧЕНИЕ

1) A. 2 лет
2) 3 лет
3) 4 лет
4) 5 лет

165. 165. ЦЕНТРОМ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. частная клиника
2) B. частный медицинский центр
3) C. структурное подразделение лечебно-профилактической организации
4) D. центр социальной защиты населения

166. 166. ЦЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕНТРОВ ЗДОРОВЬЯ

1) D. укрепление здоровья населения путем формирования здорового образа жизни
2) A. лечение хронических заболеваний
3) C. проведение профилактических осмотров
4) B. обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия страны

167. 167. ОРГАНИЗАЦИЯ-РАЗРАБОТЧИК КОНЦЕПЦИИ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) D. государственная Дума Российской Федерации
2) C. Министерство здравоохранения Российской Федерации
3) B. главный врач лечебно-профилактического учреждения
4) A. региональное Министерством здравоохранения

168. 168. ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ КОНЦЕПЦИИ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. реабилитационное
2) C. лечебное
3) B. диагностическое
4) A. профилактическое

169. 169. СТРУКТУРА ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ УТВЕРЖДАЕТСЯ

1) D. министром здравоохранения субъекта Российской Федерации
2) C. министром здравоохранения Российской Федерации
3) A. руководителем лечебно-профилактической организации
4) B. президентом Российской Федерации

170. 170. ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ВОЗГЛАВЛЯЕТ

1) D. старшая медицинская сестра поликлиники
2) C. заведующий Центром здоровья - врач
3) B. главный врач поликлиники
4) A. заведующий фельдшерско-акушерским пунктом - фельдшер

171. 171. ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) A. всестороннее обследование обратившихся
2) B. круглогодичный скрининг населения по обращаемости с целью выявления факторов риска
3) D. социальная поддержка различных слоев населения
4) C. лечение обострений хронических заболеваний

172. 172. ПЕРВЫЙ ЭТАП ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. прогностический скрининг населения с целью выявления факторов риска
2) B. консультативные осмотры специалистов
3) C. осуществление оздоровительных мероприятий
4) A. углублённое профилактическое обследование

173. 173. ВТОРОЙ ЭТАП ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. разработка индивидуальных программ здорового образа жизни
2) C. консультирование узкими специалистами
3) B. углублённое профилактическое обследование
4) A. осуществление оздоровительных мероприятий

174. 174. ТРЕТИЙ ЭТАП ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. разработка индивидуальных программ здорового образа жизни
2) C. осуществление оздоровительных мероприятий для коррекции причин неблагоприятного прогноза
3) B. консультирование узкими специалистами
4) A. разработка индивидуальных программ реабилитации

175. 175. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. углублённое профилактическое обследование
2) B. прогностический скрининг населения с целью выявления факторов риска
3) C. консультирование узкими специалистами
4) A. оценку эффективности профилактической деятельности и принятие управленческих решений

176. 176. В СТРУКТУРУ ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ВХОДИТ КАБИНЕТ

1) C. врача гинеколога
2) D. врача фтизиатра
3) A. для проведения группового профилактического консультирования (школ пациента)
4) B. врача хирурга

177. 177. ОСНОВНОЙ УЧЁТНОЙ ФОРМОЙ КАЖДОГО ОБРАТИВШЕГОСЯ В ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. Отчётная форма № 68 «Сведения о деятельности Центра здоровья»
2) A. карта амбулаторного пациента
3) B. история болезни стационарного пациента
4) C. форма №030/у «Контрольная карта диспансерного наблюдения»

178. 178. ИЗМЕНЕНИЕ ОБРАЗА ЖИЗНИ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 1 ТИПА ВКЛЮЧАЕТ

1) D. прием витаминов и антиоксидантов
2) C. значительное увеличение физической активности
3) B. постоянный контроль гликемии
4) A. значительное снижение потребления углеводов

179. 179. ГРУППОВОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (ШКОЛА ПАЦИЕНТОВ) ОРГАНИЗУЕТСЯ В ПОЛИКЛИНИКЕ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ

1) C. II – III
2) D. всех трех
3) A. I
4) B. I – II

180. 180. ШКОЛА ПАЦИЕНТА ИЛИ ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ - ЭТО

1) A. совокупность средств и методов индивидуального и группового воздействия на население с целью профилактики заболеваний и сохранения здоровья
2) D. обучение школьников по основам безопасности жизнедеятельности
3) C. комплекс лечебных мероприятий при выявлении инфекционных заболеваний
4) B. комплекс лечебных мероприятий при обострении хронических заболеваний

181. 181. ЦЕЛЬЮ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. изучать йогу
2) C. обучать пению
3) B. научить население рациональному питанию
4) A. оптимизация, совершенствование и повышение охвата, доступности и качества медицинской профилактической помощи населению

182. 182. ЗАДАЧИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ

1) D. оказание социально-психологической помощь
2) C. проведение всестороннего обследования пациента
3) B. внедрение в лечебную практику достижений нетрадиционной медицины
4) A. информирование населения о причинах заболеваний, факторах риска, сформирование рационального отношения к своему здоровью

183. 183. БАЗОЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ МОГУТ БЫТЬ

1) B. учреждения МЧС
2) C. хосписы
3) D. административные учреждения
4) A. поликлиники, стационары, фельдшерско-акушерские пункты, центры медицинской профилактики

184. 184. ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ МОЖЕТ ПРОВОДИТЬ

1) C. медицинский работник, имеющий необходимую специализацию
2) D. младший медицинский персонал
3) A. только врач
4) B. только фельдшер

185. 185. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЧАСТОТА ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ

1) A. 1 занятие в месяц по 180 минут
2) B. 2 занятия в месяц по 90 минут
3) C. 5 занятий по 90 минут 1-2 раза в неделю
4) D. 10 занятий в месяц по 30 минут

186. 186. ОПТИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПАЦИЕНТОВ В ГРУППЕ ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ___________ЧЕЛОВЕК

1) 30
2) A. 5
3) 10
4) 20

187. 187. ТЕМАТИКА ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ЗДОРОВОГО НАСЕЛЕНИЯ

1) D. «Диета после проведения операции на кишечнике»
2) C. «Роль закаливания в профилактике простудных заболеваний»
3) A. «Правила пользования карманным ингалятором»
4) B. «Правила пользования глюкометром»

188. 188. ТЕМАТИКА ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ЛИЦ С ФАКТОРАМИ РИСКА РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКИХ НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

1) D. «Школа матери и ребёнка»
2) C. «Школа профилактики респираторных заболеваний»
3) B. «Школа профилактики кишечных инфекций»
4) A. «Школа отказа от курения»

189. 189. КАЖДОЕ ЗАНЯТИЕ ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ВКЛЮЧАЕТ

1) D. просмотр буклетов и брошюр на медицинские темы под контролем медицинского работника
2) B. просмотр популярной медицинской программы
3) C. аудиолекцию, освещающую вопросы здорового образа жизни
4) A. информационный материал и активные формы обучения, направленные на развитие умений и практических навыков у пациентов

190. 190. ПАЦИЕНТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ В ШКОЛЕ, ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ

1) D. лекарственные препаратами общеукрепляющего действия
2) B. набором санитарно-гигиенических средств первой необходимости
3) C. Дневником пациента
4) A. дополнительным социальным пособием

191. 191. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПАЦИЕНТОВ, МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. обучение выполнению комплекса гимнастических упражнений
2) C. рекомендации по фитотерапии заболевания
3) B. лекцию о санитарно-гигиенических мероприятиях
4) A. просмотр видеофильма по профилактике заболевания

192. 192. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ «ШКОЛЫ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) B. обучение пациентов измерению артериального давления, знакомству с тонометром
2) D. рекомендации по фитотерапии заболевания
3) C. лекцию о правилах питания при артериальной гипертензии
4) A. просмотр видеофильма по профилактике артериальной гипертензии

193. 193. АНКЕТИРОВАНИЕ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ ОБЕСПЕЧИВАЕТ

1) D. обратную связь медицинского работника с обучающимися
2) C. наглядное сопровождение материала лекции
3) B. налаживание коммуникативных навыков между пациентами группы
4) A. информационную поддержку пациентов

194. 194. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ «ШКОЛЫ ДЛЯ БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. лекцию о правилах питания при бронхиальной астме
2) C. просмотр видеофильма по профилактике обострений бронхиальной астмы
3) B. рекомендации по фитотерапии заболевания
4) A. обучение технике применения дозированных ингаляторов спейсора

195. 195. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ «ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) B. просмотр популярной медицинской программы
2) C. обучение технике расчета индекса массы тела
3) D. лекцию о правилах питания при наследственной предрасположенности к заболеванию
4) A. рекомендации по применению сахароснижающих средств

196. 196. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ «ШКОЛЫ ДЛЯ БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. лекцию о правилах питания при наследственной предрасположенности к заболеванию
2) C. аудиолекцию по фитотерапии сахарного диабета
3) B. обучение технике пользования глюкометром
4) A. рекомендации по применению сахароснижающих средств

197. 197. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ В «ШКОЛЕ ОТКАЗА ОТ КУРЕНИЯ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. статьи о пагубном влиянии табака и компонентов табачного дыма на здоровье
2) C. видеоматериалы о вреде курения
3) B. статистические данные о развитии заболеваний органов дыхания
4) A. обучение самоанализу причин и факторов курения («почему человек курит?»)

198. 198. ПОКАЗАТЕЛЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ «ШКОЛЫ ОТКАЗА ОТ КУРЕНИЯ» ЯВЛЯЕТСЯ ДОЛЯ ЛИЦ,

1) D. не посещавших школу здоровья после второго занятия
2) B. успешно отказавшихся от курения после посещения двух занятий
3) C. не отказавшихся от курения после посещения всех занятий
4) A. желающих отказаться от курения после посещения всех занятий

199. 199. РАБОТЫ «ШКОЛЫ ОТКАЗА ОТ КУРЕНИЯ» СЧИТАЕТСЯ ЭФФЕКТИВНОЙ, ЕСЛИ

1) D. все посещавшие Школу не курят в течение года после окончания занятий
2) C. не менее 60% посещавших школу не курят через 6 месяцев после даты отказа от курения
3) B. не менее 30% посещавших школу не курят через 6 месяцев после даты отказа от курения
4) A. не менее 30% посещавших школу не курят через 1 месяц после даты отказа от курения

200. 200. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ В «ШКОЛЕ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ СУСТАВОВ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. рекомендации по фитотерапии заболеваний суставов
2) B. просмотр видеофильма по профилактике заболеваний суставов
3) C. лекцию о правилах питания при остеопорозе
4) A. обучение Комплексу упражнений для больных остеохондрозом

201. 201. ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ ДОЛЖНЫ ПРОВОДИТЬСЯ В

1) C. специально оборудованном помещении
2) D. холле поликлиники
3) B. кабинете врача-специалиста
4) A. кабинете лечащего врача

202. 202. ОЦЕНКА УРОВНЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ ПРОВОДИТСЯ В ФОРМЕ

1) C. личного наблюдения
2) D. обмена мнениями с участниками группы
3) A. собеседования
4) B. тестирования

203. 203. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ ПРОВОДИТСЯ НА ОСНОВАНИИ

1) D. опроса пациентов на последнем занятии
2) C. показателей смертности на закрепленном участке
3) B. показателей заболеваемости на закрепленном участке
4) A. показателей частоты посещения Школ здоровья

204. 204. ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНКИ ОБЪЕМА И ПОЛНОТЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ

1) D. количество выявленных пациентов с острыми инфекционными заболеваниями
2) B. процент обученных пациентов от общего количества пациентов, состоящих на учете
3) C. количество вновь выявленных пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями
4) A. уровень заболеваемости на закрепленном участке

205. 205. ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА - ЭТО

1) C. правила ухода за телом, кожей, зубами
2) D. выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний
3) A. совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья
4) B. перечень правил для предотвращения инфекционных заболевания

206. 206. ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ

1) C. беседа с пациентом
2) D. расчет потерь калорий при занятии плаванием
3) B. физические нагрузки с приседанием
4) A. кормление со сниженным каллоражем

207. 207. ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЛОСКОСТОПИЯ СОБЛЮДАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРЫ

1) C. проводить общеразвивающие упражнения для мышц нижних конечностей
2) A. выполнять ежедневный массаж стоп
3) B. избегать слишком тесной обуви, обуви на высоком каблуке и тесной и подошве, пользоваться супинаторами
4) D. соблюдать безуглеводную диету

208. 208. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ В «ШКОЛЕ ДЛЯ БЕРЕМЕННЫХ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) D. обучение технике пеленания новорожденного
2) C. рекомендации по приему витаминных препаратов
3) B. видеоматериалы по гимнастике во время беременности
4) A. лекции по личной гигиене во беременности

209. 209. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ В «ШКОЛЕ ПО ПОДГОТОВКЕ В РОДАМ» МОГУТ ВКЛЮЧАТЬ

1) A. обучение технике дыхания в первом и втором периоде родов
2) D. рекомендации по фитотерапии во время беременности
3) C. видеоматериалы по уходу за новорожденным
4) B. лекции по личной гигиене во беременности

210. 210. ПЛАН РАБОТЫ «ШКОЛЫ МОЛОДЫХ МАТЕРЕЙ» МОЖЕТ ВКЮЧАТЬ ЗАНИЯТИЯ ПО

1) D. улучшению материального благосостояния семьи
2) C. обучению приемам массажа и гимнастики
3) B. лечению врожденных пороков развития
4) A. лечению перинатальной патологии

211. 211. ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНКИ ОБЪЕМА И ПОЛНОТЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ШКОЛАХ ЗДОРОВЬЯ

1) B. количество вновь выявленных пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями
2) C. процент обученных пациентов от общего количества пациентов, состоящих на учете
3) D. количество выявленных пациентов с острыми инфекционными заболеваниями
4) A. уровень заболеваемости на закрепленном участке

212. 212. ЗДОРОВОГО ДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО В РОДДОМЕ ВАКЦИНИРУЮТ ОТ

1) A. гепатита в и туберкулеза
2) B. дифтерии
3) C. кори
4) D. коклюша

213. 213. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ ШКОЛ ЗДОРОВЬЯ

1) D. снижение ответственности пациентов за сохранение своего здоровья
2) C. научить пациента сохранить здоровье, уменьшить проявления уже имеющегося заболевания и снизить риск развития осложнений
3) A. получение дополнительных медицинских знаний с целью самолечения
4) B. получение бесплатной медицинской услуги

214. 214. ЗАКАЛИВАНИЕ РЕБЕНКА РЕКОМЕНДУЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ

1) D. совершеннолетним
2) B. с рождения
3) C. со школы
4) A. по достижении года

215. 215. ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ ЛУЧШЕ СОЧЕТАТЬ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1) D. ни с чем не сочетать
2) C. с тонизирующей двигательной активностью и полноценным сном
3) B. с полноценным сном
4) A. тонизирующей двигательной активностью

216. 216. ПОД ЭНЕРГЕТИЧЕСКИМ БАЛАНСОМ ПОНИМАЮТ

1) D. энергетическая ценность пищи
2) C. количество поступающей в организм энергии
3) B. количество затраченной организмом энергии
4) A. соответствие поступающей в организм с пищей энергии количеству затраченной энергии

217. 217. ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ БЕЛКОВ, ЖИРОВ И УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА

1) C. 1:1:4
2) D. 1:3:4
3) A. 1:1:5
4) B. 2:1:3

218. 218. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ЖЕНЩИН СОСТАВЛЯЕТ__________ККАЛ/СУТКИ

1) A. 1000-1500
2) B. 1500-3000
3) C. 3000-3500
4) D. 3500-4000

219. 219. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ МУЖЧИН СОСТАВЛЯЕТ__________ККАЛ/СУТКИ

1) C. 2000-2500
2) D. 2500-3500
3) B. 1500-2000
4) A. 1000-1500

220. 220. ИСТОЧНИКОМ КАЛЬЦИЯ В ПИЩЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1) B. печень говяжья
2) C. картофель
3) D. изюм
4) A. творог

221. 221. ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ НАЧИНАЮТ С ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА _______ ГРАДУСОВ ЦЕЛЬСИЯ

1) 18-20
2) 20-22
3) 20-25
4) 25-30

222. 222. ОДЕЖДА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ

1) C. состоящей из вискозных тканей
2) D. теплозащитной, гигроскопичной, ветроустойчивой
3) B. состоящей из синтетических тканей
4) A. прозрачной

223. 223. № «КАРТЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРИВИВОК»

1) A. ф 055/у
2) B. ф 063/у
3) C. ф 038/у
4) D. ф 033/у

224. 224. К СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ТУБЕРКУЛЕЗА ОТНОСИТСЯ

1) A. введение вакцины АКДС
2) B. проведение реакция Манту
3) C. проведение диаскин-теста
4) D. введение вакцины БЦЖ

225. 225. ВАКЦИНАЦИЯ БЦЖ ПРОВОДИТСЯ

1) C. в 1 год
2) D. в 2 года
3) A. на 3-5 день жизни
4) B. в 1 месяц

226. 226. РЕАКЦИЯ МАНТУ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ

1) A. туберкулеза
2) B. бронхиальной астмы
3) C. пневмонии
4) D. рака легкого

227. 227. МЕРОПРИЯТИЕМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАРАЖЕНИЯ ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) B. гигиеническое мытье рук
2) C. ношение защитной маски
3) D. гигиенический душ
4) A. распыление антисептических аэрозолей

228. 228. ПРОФИЛАКТИКУ СТОЛБНЯКА НЕОБХОДИМО ПРОВЕСТИ ПРИ

1) A. открытой ране стопы
2) B. ушибе мягких тканей кисти
3) C. закрытом переломе плеча
4) D. растяжении лучезапястного сустава

229. 229. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВИРУСНОГО ГЕПАТИТА В

1) A. вакцинация
2) B. фагирование
3) C. применение эубиотиков
4) D. введение гамма-глобулина

230. 230. ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ БЕШЕНСТВА ПРИМЕНЯЮТ

1) C. интерфероны
2) D. антирабическую вакцину + антирабический иммуноглобулином
3) B. антитоксическую сыворотку
4) A. антибиотики

231. 231. ИММУНОПРОФИЛАКТИКА – ЭТО

1) B. введение в организм человека медицинских иммунобиологических препаратов для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням
2) D. комплекс мероприятий, направленных на предупреждение возникновения заболеваний и травм, устранение факторов риска их развития.
3) C. вакцина, анатоксин, иммуноглобулин и прочие лекарственные средства, предназначенные для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням
4) A. система мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения, ограничения распространения и ликвидации инфекционных болезней путем проведения профилактических прививок

232. 232. ПРОФИЛАКТИКА РАНЕВОЙ СИНЕГНОЙНОЙ ИНФЕКЦИИ

1) D. частые перевязки, санация ран раствором борной кислоты, кварцевание палаты
2) B. противовирусные препараты
3) C. антибиотикотерапия
4) A. интерферон

233. 233. ПРОФИЛАКТИКА ПОЛИОМИЕЛИТА ВМЕСТЕ С АКДС НАЧИНАЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ

1) A. 3 месяца
2) B. 6 месяцев
3) C. 1 год
4) D. 5 лет

234. 234. ВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ КОРИ, ПАРОТИТА, КРАСНУХИ ПРОВОДИТСЯ В ВОЗРАСТЕ

1) B. 1 год
2) C. 4 года
3) D. 5 лет
4) A. 5 месяцев

235. 235. ТЯЖЕЛЫЕ РЕАКЦИИ НА ИНАКТИВИРОВАННЫЕ ВАКЦИНЫ ПОЯВЛЯЮТСЯ ПОСЛЕ ПРИВИВКИ

1) A. молниеносно
2) B. не позже двух дней
3) C. не раньше 4-5 дня
4) D. с 5 по 12 день

236. 236. ВТОРАЯ ВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ ГЕПАТИТА B ПРОВОДИТСЯ В ВОЗРАСТЕ

1) C. 1 год
2) D. 5 лет
3) A. 1 месяц
4) B. 6 месяцев

237. 237. ВТОРАЯ РЕВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ ПОЛИОМИЕЛИТА ПРОВОДИТСЯ В ВОЗРАСТЕ

1) A. 3 месяца
2) B. 10 месяцев
3) C. 1 год
4) D. 20 месяцев

238. 238. ДО КАКОГО ВОЗРАСТА ПРОВОДИТСЯ ИММУНИЗАЦИЯ КЛЕЩЕВОЙ ВАКЦИНОЙ

1) A. до 25 лет
2) B. до 35 лет
3) C. до 45 лет
4) D. без ограничения возраста

239. 239. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИММУНИЗАЦИИ НОВОРОЖДЕННЫХ, РОДИВШИХСЯ У МАТЕРЕЙ ИНФИЦИРОВАННЫХ ГЕПАТИТОМ В

1) D. 4-7 день – БЦЖ, в первый месяц начать вакцинацию против гепатита
2) C. 4-7 день - БЦЖ, через два месяца – гепатитная вакцина
3) B. в первые 12 часов жизни – гепатитная вакцина, 4-7 день - БЦЖ
4) A. в первые 12 часов жизни – БЦЖ, 4-7 день – гепатитная вакцина

240. 240. ПОКАЗАНИЯ К КОНСУЛЬТАЦИИ ФТИЗИАТРА

1) D. угасающая реакция Манту, уменьшение инфильтрата до 2 мм
2) C. при наличии уколочной реакции
3) B. угасающая реакция Манту, увеличение инфильтрата до 5 мм
4) A. вираж туберкулиновой реакции, увеличение инфильтрата на 6 мм и более

241. 241. ТЕМПЕРАТУРА ХРАНЕНИЯ ГРИППОЗНОЙ ВАКЦИНЫ

1) D. от +4 до +10 градусов
2) C. от +4 до +8 градусов
3) B. от 0 до +2 градусов
4) A. от 0 до -4 градусов

242. 242. ДЕТИ ИЗ ГРУПП ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ АКТИВНО ИММУНИЗИРУЮТСЯ

1) D. по общепринятому календарю обычными методами
2) B. имеют относительный медицинский отвод
3) C. по индивидуальному календарю щадящими методами
4) A. имеют абсолютный медицинский отвод

243. 243. КЛИНИКА НОРМАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ НА ПРИВИВКУ ПРОТИВ КОРИ

1) D. судороги
2) C. повышение температуры тела на 6-11 день, гиперемия зева, небольшой насморк, конъюнктивит
3) B. повышение температуры тела на 3-й день
4) A. повышение температуры тела в первый день

244. 244. РАЗМЕР ПАПУЛЫ ПОСЛЕ РЕАКЦИИ МАНТУ, УКАЗЫВАЮЩИЙ НА

1) C. размер папулы 7-9 мм с инфильтратом
2) D. размер папулы 11-13 мм без инфильтрата
3) A. усиление положительной реакции менее чем на 5 мм
4) B. нарастание размера папулы на 6 мм и более за год

245. 245. КЛИНИКА НОРМАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ НА ВАКЦИНУ ПРОТИВ ПАРОТИТА

1) D. Бессимптомно
2) C. боли в животе, рвота, увеличение слюнных желез на 2-й неделе
3) B. повышение температуры на 8-10-й день, вялость, ухудшение аппетита, увеличение слюнных желез
4) A. повышение температуры на 2-й день

246. 246. СРОК АКТИВНОГО ИСКУССТВЕННОГО ИММУНИТЕТА

1) D. 2-5 месяцев
2) B. пожизненный
3) C. в детском возрасте
4) A. от нескольких месяцев до нескольких лет

247. 247. СРОК ПАССИВНОГО ИСКУССТВЕННОГО ИММУНИТЕТА

1) D. в детском возрасте
2) A. 8 часов
3) B. 2-3 день
4) C. 1-5 недель (до 4-5 недель)

248. 248. ПРИЧИНА РАЗВИТИЯ ПОСТВАКЦИНАЛЬНЫХ ОСЛОЖНЕНИЙ

1) D. реактогенность вакцин
2) C. нарушение иммунитета
3) A. одновременное введение нескольких вакцин
4) B. введение антибиотиков

249. 249. ВАКЦИНАЦИЯ НОВОРОЖДЕННЫМ В ПЕРВЫЕ 24 ЧАСА ЖИЗНИ ПРОВОДИТСЯ ПРОТИВ ИНФЕКЦИИ

1) D. туберкулеза
2) C. краснухи
3) B. кори
4) A. гепатита В

250. 250. РЕВАКЦИНАЦИЯ В 7 ЛЕТ ПРОВОДИТСЯ ПРОТИВ

1) D. полиомиелита
2) C. туберкулеза
3) B. краснухи
4) A. кори

251. 251.КОРЕВАЯ ВАКЦИНА СОДЕРЖИТ

1) D. инактивированный вирус кори
2) C. живой вирус кори
3) B. инактивированный вакцинный штамм вируса кори
4) A. живой вакцинный штамм вируса кори

252. 252. ПЛАНОВОЙ ВАКЦИНАЦИИ ПРОТИВ КОРИ ПОДЛЕЖАТ

1) D. взрослые
2) C. дети в 12 месяцев
3) B. дети в возрасте от 1 года и старше
4) A. дети в возрасте до 9 месяцев

253. 253. ВАКЦИНА ПРОТИВ КРАСНУХИ СОДЕРЖИТ

1) D. живой аттенуированый вирус краснухи (вакцинный штамм)
2) C. живой вирус краснухи
3) A. инактивированный вакцинный штамм вируса краснухи
4) B. инактивированный вирус краснухи

254. 254. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРИВИВКИ ДЕТЯМ С ДИСКИНЕЗИЕЙ ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ ПОСЛЕ ОБОСТРЕНИЯ ПРОВОДЯТСЯ НЕ РАНЕЕ, ЧЕМ ЧЕРЕЗ

1) D. 6 месяцев
2) B. 2 месяца
3) C. 3 месяца
4) A. 1 месяц

255. 255. ИНТЕРВАЛ, С КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ИММУНИЗАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ ОТ ДИФТЕРИИ И СТОЛБНЯКА ( _ ЛЕТ)

1) D. 10
2) A. 3-4
3) B. 5
4) C. 6-7

256. 256. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕ К ИММУНИЗАЦИИ ВАКЦИНОЙ БЦЖ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. прогрессирующее заболевание нервной системы
2) C. масса ребенка при рождении менее 2000 г
3) B. аллергическая реакция на перепелиные яйца
4) A. аллергическая реакция на пекарские дрожжи

257. 257. ПАРОТИТНАЯ ВАКЦИНА СОДЕРЖИТ

1) B. инактивированный вакцинный штамм вируса эпидемического паротита
2) D. живой вирус эпидемического паротита
3) C. инактивированный вируса эпидемического паротита
4) A. живой вакцинный штамм вируса эпидемического паротита

258. 258. ПОКАЗАНИЯ К РЕВАКЦИНАЦИИ БЦЖ В ДЕКРЕТИРОВАННЫЙ ВОЗРАСТ ПОДЛЕЖАТ ДЕТИ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ РЕАКЦИИ МАНТУ - ПАПУЛА _________ ММ

1) D. 5-7
2) C. 3-4
3) B. 1-2
4) A. 0

259. 259. ЖИВЫЕ ВАКЦИНЫ ПОДЛЕЖАТ ХРАНЕНИЮ

1) B. в холодильнике
2) C. в барокамере
3) D. в термостате
4) A. на складе при комнатной температуре

260. 260. ГЕПАТИТНУЮ ВАКЦИНУ НОВОРОЖДЕННЫМ И ГРУДНЫМ ДЕТЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ВВОДИТЬ В

1) A. дельтовидную мышцу плеча
2) B. подлопаточную область
3) C. переднебоковую поверхность бедра
4) D. ягодицу

261. 261. МАКСИМАЛЬНЫЙ ИНТЕРВАЛ МЕЖДУ ПОСТАНОВКОЙ ПРОБЫ МАНТУ И ПРИВИВКОЙ БЦЖ НЕ БОЛЕЕ

1) A. 72 часов
2) B. 2 недель
3) C. 45 дней
4) D. 2 месяцев

262. 262. ДОПУСТИМЫЙ ИНТЕРВАЛ МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ПРИВИВКАМИ СОСТАВЛЯЕТ

1) A. 1 месяц
2) B. 1,5 месяца
3) C. 2 месяца
4) D. 6 месяцев

263. 263. ИНТЕРВАЛ МЕЖДУ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ РЕВАКЦИНАЦИЯМИ ПРОТИВ ДИФТЕРИИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ

1) C. 5 лет
2) D. 7 лет
3) A. 3 года
4) B. 4 года

264. 264. ИНТЕРВАЛЫ В ВАКЦИНАЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ МЕЖДУ ПРИВИВКАМИ ПРОТИВ ПОЛИОМИЕЛИТА

1) A. 2 недели
2) B. 30 дней
3) C. 45 дней
4) D. 60 дней

265. 265. ЧАЩЕ ВСЕГО ОСЛОЖНЕНИЯ НА ПРИВИВКУ АКДС ПРОЯВЛЯЮТСЯ

1) C. на 8-10 день
2) D. через 2 недели
3) B. в первые три дня
4) A. сразу после введения

266. 266. КЛИНИКА НОРМАЛЬНОЙ ВАКЦИНАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ НА ПРИВИВКУ ПРОТИВ КОРИ

1) D. судороги на фоне лихорадки, кореподобная сыпь
2) C. повышение температуры на 6-11 день, гиперемия зева, небольшой насморк
3) B. повышение температуры на 3-й день до 37,80С с респираторными явлениями
4) A. повышение температуры до 380С, папулезная сыпь на лице и туловище на 2-й день

267. 267. ОДНОВРЕМЕННАЯ ИММУНИЗАЦИЯ РАЗРЕШАЕТСЯ ПРОТИВ ПОЛИОМИЕЛИТА И

1) D. дифтерии, коклюша, столбняка, гепатита В
2) C. гепатита, туберкулеза
3) B. туберкулеза, пневмококковой инфекции
4) A. дифтерии, кори, паротита, туберкулеза

268. 268. ПОСТВАКЦИНАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ НА АКДС ПРОЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ СИМПТОМАМИ

1) A. дефект кожи - пустула и затем корочка на месте введения вакцины
2) D. гипертермия, боль в горле
3) C. нарушения со стороны нервной системы - головная боль, судороги
4) B. гипертермия, гиперемия и инфильтрат в месте введения

269. 269. СЫПЬ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕНИЯ ВАКЦИНАЦИИ КОРИ И КРАСНУХИ МОЖЕТ ПОЯВИТЬСЯ ПОСЛЕ 7 ДНЯ НА

1) D. носогубном треугольнике
2) C. груди и спине
3) B. волосистой части головы
4) A. ладонях и подошвах

270. 270. В НАЦИОНАЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРЬ НЕ ВКЛЮЧЕНЫ ПРИВИВКИ ПРОТИВ

1) D. гриппа
2) B. дифтерии
3) C. скарлатины
4) A. столбняка

271. 271. ПЕРВАЯ ВАКЦИНАЦИЯ ОТ КОКЛЮША ДОЛЖНА ПРОВОДИТЬСЯ В ВОЗРАСТЕ ____________ МЕСЯЦЕВ

1) A. 3
2) B. 4,5
3) C. 6
4) D. 12

272. 272. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕ К ИММУНИЗАЦИИ ВАКЦИНОЙ АКДС:

1) A. экссудативно-катаральный диатез
2) B. недоношенность
3) C. прогрессирующее заболевание нервной системы
4) D. перинатальная энцефалопатия

273. 273. СПЕЦИФИЧЕСКУЮ ПРОФИЛАКТИКУ ЭПИДЕМИЧЕСКОГО ПАРОТИТА ПРОВОДИТСЯ

1) D. в 2 года
2) A. в 3 и 6 месяцев
3) B. ежегодно
4) C. в 1 год и 6 лет

274. 274. СПОСОБ ВВЕДЕНИЯ ВАКЦИНЫ АКДС

1) D. внутрикожно
2) A. через рот
3) B. подкожно
4) C. внутримышечно

275. 275. СПОСОБ ВВЕДЕНИЯ ЖИВОЙ ПОЛИОМИЕЛИТНОЙ ВАКЦИНЫ

1) B. внутрикожно
2) C. подкожно
3) D. внутримышечно
4) A. через рот

276. 276. ИНФЕКЦИОННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ, ФАКТОРОМ ПЕРЕДАЧИ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ ПОЧВА

1) C. сыпной тиф
2) D. сибирская язва
3) A. чесотка
4) B. грипп

277. 277. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ДЕЗИНФЕКЦИЯ ПРИ КОРИ

1) D. не проводится
2) C. проводится всегда
3) B. проводится сотрудниками дезинфекционной службы
4) A. проводится силами населения

278. 278. ВАКЦИНОПРОФИЛАКТИКА ПРОВОДИТСЯ ПРИ

1) D. респираторно-синцитиальной (РС-вирусной) инфекции
2) B. парагриппе
3) C. гриппе
4) A. аденовирусной инфекции

279. 279. ДЛЯ ЭПИДЕМИЧЕСКИХ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ХАРАКТЕРНЫМ СВОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. имеют обязательную сезонность
2) C. специфичность этиологического агента, цикличность течения, формирование иммунитета
3) B. всегда протекает в тяжелой форме
4) A. хроническое течение

280. 280. ЦЕЛЬЮ ЭПИДЕМИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1) D. получение заработной платы работнику
2) C. заражение заболеванием с целью проведения опытов
3) B. лечение заболеваний
4) A. профилактика заболеваний, ранняя диагностика

281. 281. ДЛЯ СИБИРСКОЙ ЯЗВЫ ХАРАКТЕРНЫ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

1) D. нередки вспышки в отделениях, где лечатся дети с различными видами иммунодефицита
2) C. всеобщая восприимчивость
3) B. высокая устойчивость возбудителя во внешней среде
4) A. несоблюдение правил инфекционной безопасности при уходе за пациентами

282. 282. ПОСТОЯННЫМИ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯМИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРИВИВОК ЯВЛЯЮТСЯ

1) D. частые простудные заболевания
2) C. врожденные пороки сердца
3) B. злокачественные болезни крови, новообразования, системные прогрессирующие заболевания
4) A. аллергические болезни

283. 283. МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА ПРИВИВОК В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ

1) A. календарь прививок
2) B. сведения о предшествующих прививках
3) C. сведения о перенесенных заболеваниях
4) D. данные переписи детского населения

284. 284. ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ В ОЧАГЕ БРЮШНОГО ТИФА КОНТАКТНЫМ ПРИМЕНЯЮТ

1) A. анатоксин
2) B. сыворотку
3) C. антибиотик
4) D. брюшнотифозный бактериофаг

285. 285. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСОК ВО ВСЕХ ОТДЕЛЕНИЯХ МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1) A. на усмотрение администрации
2) B. в период эпидемиологического неблагополучия
3) C. на усмотрение эпидемиолога
4) D. постоянно

286. 286. МЕДИЦИНСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ В ЭПИДЕМИЧЕСКОМ ОЧАГЕ ПРИ АНТРОПОНОЗНЫХ ИНФЕКЦИЯХ УСТАНАВЛИВАЮТ

1) A. только за лицами, ухаживающими за больными на дому
2) B. только за членами семьи больного в коммунальной квартире
3) C. за всеми лицами, которые находились в контакте с больным
4) D. только за маленькими детьми, проживающими вместе с заболевшими

287. 287. МЕХАНИЗМ ПЕРЕДАЧИ ВОЗБУДИТЕЛЯ ЗАВИСИТ ОТ

1) A. устойчивости возбудителя во внешней среде
2) B. патогенности возбудителя в организме источника инфекции
3) C. вирулентности возбудителя в организме источника инфекции
4) D. локализации возбудителя в организме источника инфекции

288. 288. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ ЗА

1) A. инфекционными больными в разгар заболевания
2) B. здоровыми лицами, находившимися в контакте с инфекционными больными
3) C. за лицами, чья профессиональная деятельность связана с высоким риском инфекционного заболевания
4) D. больными с хронической формой инфекционного заболевания

289. 289. ГЛАВНЫМИ В ПРОФИЛАКТИКЕ КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ МЕРЫ ПО

1) A. изоляции источников инфекции
2) B. созданию невосприимчивости населения
3) C. устранению путей передачи возбудителя
4) D. обезвреживанию источников инфекции

290. 290. ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИСТОЧНИК ИНФЕКЦИИ

1) A. специфическая вакцинация населения
2) B. активное и пассивное выявление больных
3) C. дезинфекции, дезинсекция
4) D. стерилизация, дератизация

291. 291. ВСЕ ПАЦИЕНТЫ, ПЕРЕНЕСШИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПОСЛЕ ВЫПИСКИ ПОДЛЕЖАТ

1) A. вакцинации
2) B. санаторно-курортному лечению
3) C. диспансерному наблюдению
4) D. реабилитации

292. 292. МЕРОПРИЯТИЯ В ОЧАГЕ СИБИРСКОЙ ЯЗВЫ

1) A. дезинфекция, дезинсекция, стерилизация
2) B. дезинфекция, вакцинация населения
3) C. фагирование населения, дератизация
4) D. госпитализация контактных, вакцинация

293. 293. ПРОФИЛАКТИКА СТОЛБНЯКА ПРОВОДИТСЯ

1) A. только в тех случаях, когда рана или ранящий предмет имели непосредственный контакт с почвой
2) B. только при укушенных ранах
3) C. при любых ранениях
4) D. только при огнестрельных ранах

294. 294. АНТИРАБИЧЕСКИЕ ПРИВИВКИ ПРОВОДЯТСЯ

1) A. при любых ранах
2) B. при рвано-ушибленных и укушенных ранах
3) C. только при укушенных ранах
4) D. при укушенных и огнестрельных ранах

295. 295. КАРАНТИН ПО ЭНТЕРОБИОЗУ В ГРУППЕ ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ

1) A. 7 дней
2) B. 14 дней
3) C. 17 дней
4) D. 21 дней

296. 296. НЕСПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА СТОЛБНЯКА ВКЛЮЧАЕТ

1) A. первичную хирургическую обработку раны с широким рассечением и дренированием ее
2) B. наложение швов на рану
3) C. гемосорбцию
4) D. массивную антибиотикотерапию
© 2024 TestWizard - Платформа для создания онлайн-тестов с результатами.
master@testwizard.ru