Тест: 6 модуль
Список вопросов
|
1. Какие нейронные сети и центры, ответственные за высшую нервную деятельность человека, не участвуют в творческом мышлении: |
|
| 1) Сеть управления вниманием | |
| 2) Сеть волевых импульсов. | |
| 3) Сеть воображения | |
|
2. Джеймс Вебб Янг считает, что новая идея – это: |
|
| 1) Новое сочетание старых элементов | |
| 2) Новое управление впечатлением | |
| 3) Результат высокого уровня адаптивности | |
|
3. . Способность создавать идеи зависит от способности: |
|
| 1) Ценить прекрасное | |
| 2) Зарабатывать деньги | |
| 3) Видеть отношения между элементами | |
|
4. . Первый шаг для создания нового – |
|
| 1) Ощущение внутренней гармонии | |
| 2) Поиск научного руководителя | |
| 3) Сбор и структурирование информации | |
|
5. Автор книги «Техника производства идей» считает, что конечная точка создания нового – это: |
|
| 1) Инсайт | |
| 2) Shit happens | |
| 3) Ага!-момент | |
|
6. В процессе творчества важно не: |
|
| 1) Перегружать мозг | |
| 2) Создавать плохие идеи | |
| 3) Зацикливаться на одной проблеме | |
|
7. «Новизна во времени» – это когда информация-посылки и информация-результат имеют: |
|
| 1) Различные семантику и форму семантики | |
| 2) Одни и те же семантику и форму семантики | |
| 3) Различную семантику, но одинаковую форму семантики | |
|
8. «Новизна в пространстве» не соответствует отображение множества информаций-посылок-прообразов новизны А на множество В информаций-результатов-образов новизны: |
|
| 1) Изоморфное | |
| 2) Гомоморфное | |
| 3) Креативно-субъективное | |
|
9. Одна из черт аналоговых прототипов: |
|
| 1) Не мобильность | |
| 2) Мобильность | |
| 3) Не долговечность | |
|
10. Абсолютная новизна может возникнуть из: |
|
| 1) Несовместимых с теорией фактов | |
| 2) Новых трактовок старого | |
| 3) Нового сочетания известных элементов | |
|
11. Относительная новизна достигается через: |
|
| 1) Выявление недостатков в эксплуатации | |
| 2) Выявление недостатков руководителя | |
| 3) Выделение достоинств места работы | |
|
12. Идею новизны следует преобразовать в: |
|
| 1) Идеологию | |
| 2) Технологию | |
| 3) Конструкт | |
|
13. В основе создания конструктов и концептов лежит: |
|
| 1) Проективный смысл | |
| 2) Суммарный доход | |
| 3) Высшее образование | |
|
14. – это логически простроенная система представлений, эксплицирующая смысл и содержание тезиса, выражающего идею. |
|
| 1) конструкт | |